解決問題的練習(xí)教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-11-24 12:30本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容解決問題的練習(xí)P35練習(xí)六第7—10題。感受數(shù)學(xué)知識與實際生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，體驗解決問題的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點靈活運用求商的近似值的方法來解決實際問題。教學(xué)難點理解“進(jìn)一法”和“去尾法”的意義。教學(xué)方法設(shè)置問題，質(zhì)疑引導(dǎo)。獨立思考與小組交流相結(jié)合。對比第6、7題，有什么不同之處？有110米的布，做兒童套裝，每套用布米，能做多少套？有110噸的煤，用載重噸的小車運，需運多少車？教師可請學(xué)生將搜集的問題進(jìn)行匯報。一筒橙汁粉450克，每沖一杯需要14克橙汁粉和8克方糖，情況是學(xué)生第一次經(jīng)歷。因此，教師要給以必要的指導(dǎo)或提示，避免學(xué)生在解題過程中走過多的彎路。上獨立練習(xí)，指名演板，集體訂正。組織學(xué)生討論，鼓勵他們說出理由，在交流中，自己發(fā)現(xiàn)不足校正。
【正文】 彎路。 （ 2）電信局為新建小區(qū)的 680 戶居民安裝寬帶網(wǎng)，工人平均每周安裝 70 條，電信局需要幾個星期才能安裝完？ 請學(xué)生 先在小組內(nèi)談?wù)勛约旱南敕ê徒忸}思路，然后再在練習(xí)本上獨立練習(xí)，指名演板，集體訂正。 P35 第 8 題 如何處理結(jié)果？組織學(xué)生討論，鼓勵他們說出理由，在交流中，自己發(fā)現(xiàn)不足校正。 還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ P35 第 10 題 學(xué)生獨立解答，全班交流不同方法 小結(jié)，請學(xué)生說說感受。 三、課堂練習(xí)： P35 第 9 題。 作業(yè)設(shè)計 板書設(shè)計
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