解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿） 《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 張黎瑛 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版二年級(jí)上冊(cè)P42頁(yè)例3《解決問(wèn)題》的內(nèi)容。【教材分析】 本節(jié)教材是在學(xué)生會(huì)用乘法口訣求商，在學(xué)習(xí)用除法...

2025-09-14 03:34

用除法解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《用除法解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《用除法解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析： 　　例12是根據(jù)實(shí)際需要用“進(jìn)一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分別安排了兩道小題進(jìn)行教學(xué)。由于這兩道題算出的結(jié)果都是...

2025-04-05 12:21

解決問(wèn)題的策略練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10

2025-10-10 05:23

8、、解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：8、、《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 解決問(wèn)題 （二）一、教學(xué)內(nèi)容 教材第32頁(yè)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：教給學(xué)生讀題、尋找已知條件和未知條件的方...

2025-11-01 01:08

巧用比解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1巧用“比”題解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)海寶逸夫小學(xué)張巧娥教學(xué)內(nèi)容:補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)用比題解決分?jǐn)?shù)等問(wèn)題。教學(xué)目的：通過(guò)用比的知識(shí)解決問(wèn)題，溝通各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)含有分率、比的關(guān)系的條件能全面深入分析。教學(xué)難點(diǎn)：溝通各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程

2025-11-14 14:37

用比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【摘要】用比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確判斷題中涉及的量是否成正比例關(guān)系。2、進(jìn)一步鞏固正比例的意義，掌握用正比例方法解應(yīng)用題的方法和步驟，能正確地用正比例的方法來(lái)解答應(yīng)用題。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索精神。4、在成功解決生活中的實(shí)際問(wèn)題中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：利用已學(xué)的正比例的意義，通過(guò)自

2025-11-15 15:56

用比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】 《用比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 1．掌握用正比例知識(shí)解答含有正比例關(guān)系問(wèn)題的步驟和方法。 2．使學(xué)生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，從而加深對(duì)正比例意義的理解。 3．發(fā)展學(xué)生探究解決...

2025-11-27 01:19

解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)二-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)二 解決問(wèn)題 （一）99頁(yè)練習(xí)二十三第1題和第3、4題 教具準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操表演錄像或幻燈片。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊，教師親切談話：同學(xué)們，以前我們已經(jīng)學(xué)會(huì)...

2025-09-13 20:20

用倍的知識(shí)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】Rar!蠍s鱒z€#?.!8?3CMT軺P冉?"焻艅e頂M@??6"Za?€厾?$R`什-(22:荹盷骺唃蠼?''''''邼翩??{?

2025-11-15 15:58

解決問(wèn)題的策——替換教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】自主預(yù)習(xí)單獨(dú)立完成下面各題：720毫升果汁倒入6個(gè)小杯，正好倒?jié)M。平均每個(gè)小杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。大杯的容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容量各是多少毫升？你還有其它的方法解決第2題

2025-11-15 17:01

用二次函數(shù)解決問(wèn)題1-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)課題(1)課型新授本課題教時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期9月17日教學(xué)目標(biāo)：1.掌握長(zhǎng)方形和窗戶透光最大面積問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值2.學(xué)會(huì)分析和表示不同背景下實(shí)際問(wèn)題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)系．教學(xué)重點(diǎn)：分析和表示不同背景下實(shí)際問(wèn)題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)

2025-03-25 06:04

六上解決問(wèn)題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì)教材剖析：本單元首要教學(xué)用替換和假設(shè)的策略解決實(shí)際問(wèn)題。本單元共支配了二個(gè)例題，分三課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，本節(jié)課是其中的第一課時(shí)?！疤妗奔刺鎿Q，“換”則替換，替換能使繁雜的題目變得簡(jiǎn)單。教學(xué)要求是，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的進(jìn)程中初步領(lǐng)會(huì)替換，充實(shí)思維，發(fā)展解題策略。教材支配的例題就是行使“小杯的容量是大杯的”這個(gè)數(shù)目瓜葛進(jìn)行的替換運(yùn)動(dòng)，把較繁雜的題目轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的題目。教學(xué)的

2025-03-24 07:53

解決問(wèn)題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)[模版]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：解決問(wèn)題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)[模版] 《解決問(wèn)題的策略――轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題的策略――轉(zhuǎn)化 教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P115頁(yè)《策略與方法 （一）》。轉(zhuǎn)化是解決問(wèn)...

2025-10-08 19:23

解決問(wèn)題的策略畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖-資料下載頁(yè)

【摘要】“解決問(wèn)題的策略：畫(huà)圖”教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)春潮【教學(xué)內(nèi)容】教材第頁(yè)的例題、“試一試”和第頁(yè)的“想想做做”。【教學(xué)目標(biāo)】、使學(xué)生在解決有關(guān)面積計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用畫(huà)圖的方法整理有關(guān)信息，能借助所畫(huà)示意圖分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，確定解決實(shí)際問(wèn)題的正確思路。、使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受用畫(huà)示意圖的方法整理信息，對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值

2025-03-25 07:47

解決問(wèn)題的策略教案(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】1解決問(wèn)題的策略——一一列舉南通市十里坊小學(xué)楊美華教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)（上冊(cè)）第63-64頁(yè)例1、例2教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷用“一一列舉”的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，能有條理的分析數(shù)量關(guān)系，并獲得問(wèn)題的答案。2．溝通“一一列舉”和“列表”兩種策略的聯(lián)系，通過(guò)

2025-11-15 15:39

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