說(shuō)課1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。對(duì)數(shù)位和十進(jìn)制有一定。我引導(dǎo)學(xué)生從生活中熟悉的事物出發(fā)，猜等多種方式感受1000這個(gè)數(shù)。1000以?xún)?nèi)的數(shù)；知道“10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系以及會(huì)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。的過(guò)程中思考探索。習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。其次在具體的教學(xué)中，呈現(xiàn)不同數(shù)量的小方塊，活動(dòng)中完成了新知的應(yīng)用與拓展。自由學(xué)習(xí)、充分交流、互相借鑒。養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。最優(yōu)的方法數(shù)數(shù)。識(shí)的基礎(chǔ)上，引入計(jì)數(shù)單位“千”。練習(xí)：10張一百元是一千元；小組合作，選擇最優(yōu)的。的組成、寫(xiě)法和讀法。重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力，合作交流能力，體現(xiàn)出了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
【正文】 用不同的方法數(shù)數(shù) （ 3）呈現(xiàn)圓點(diǎn)圖。小組合作，選擇最優(yōu)的方法得出答案。 （ 4）撥一撥 在計(jì)數(shù)器上撥出數(shù)字 235，并且說(shuō)出它的組成、寫(xiě)法和讀法。 四、課堂練習(xí) （ 1）數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。 （ 2）猜物品的價(jià)格。 （ 3）開(kāi)放題型。 板書(shū)設(shè)計(jì) 這節(jié)課中，我采用了師評(píng)，生生互評(píng)與學(xué)生自評(píng)相結(jié)合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力，合作交流能力，以及學(xué)生學(xué)習(xí)熱情等方面進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣的鼓勵(lì)也更好地體現(xiàn)出了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。 教學(xué)評(píng)價(jià)
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