【導(dǎo)讀】、流利、有感情地朗讀課文,背誦七至十三自然段。,理解生字組成的詞語。,明白經(jīng)風(fēng)雨、見世面,接受實(shí)際鍛煉,對自己健康成長的重要作用。從具體語言材料中體會(huì)人物的內(nèi)心世界,聯(lián)系生活實(shí)際理解課文最后一句話。教學(xué)難點(diǎn) 聯(lián)系課文內(nèi)容,理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)?!痹趶?qiáng)強(qiáng)的想象里,這蘆笛給他什么感受,讀出強(qiáng)強(qiáng)的感受;標(biāo)出描寫環(huán)境的句子,用波浪線標(biāo)出表現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)心理的句子,想想讀文后的感受,寫寫自己的感受。⑴強(qiáng)強(qiáng)聽說要他一個(gè)人在屋里,他怕不怕?(填空:    環(huán)境非常惡劣,    強(qiáng)強(qiáng)                  ??梢姡绞前循h(huán)境寫得可怕,越能表現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)內(nèi)心的恐懼,環(huán)境描寫,襯托出人物的心理和情感,我們在作文中,也要學(xué)習(xí)這種寫作方法。、心理感興趣,有沒有注意強(qiáng)強(qiáng)的語言?,強(qiáng)強(qiáng)變得勇敢了,這組填空還可以怎么填?強(qiáng)強(qiáng)今天才算明白了爺爺這句話的意思。