【正文】 形式，稱為簡寫函數(shù)圖，例如 圖 11。 圖中的標目是說明坐標軸物理意義的項目，它是由物理量的符號或名稱和相應的單位組成。物理量的符號由斜體字 母標注，單位的符號使用正體字母標注，量與單位間用斜線隔開。例如： I/A，ρ/kgm3 ， F/N， υ/ms1 等等。 （ d）圖中用字為五號，如排列過密，用五號字有困難時，可小于五號字，但不得小于七號字。 圖 11 2020 年相對 2020 年， 5 所大學 SCIe 文獻總數(shù)增幅圖 （ e）圖的大小一般為寬 cm高 。特殊情況下，也可寬 cm高 ，或寬 cm高 ?？傊黄撐闹?，同類圖片的大小應該一致，編排美觀、整齊。 （ f）一幅圖如有若干幅分圖 ，均應編分圖號，用 (a)， (b)， (c), ...... 按順序編排，且各分圖的分題注直接列在各自分圖的正下方，總題注列在所有分圖的下方正中，如下圖所示： 21 b 表格 ： （ a） 如某個表需要轉頁接排，在隨后的各頁上應重復表的編號。編號后跟表題（可省略）和“（續(xù)） ”，如表 1（續(xù)），續(xù)表均應重復表頭和關于單位的陳述。 表格的設計應緊跟文述。 表的編排一般是內容和測試項目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎讀，應有自明性。 若為大表或作為工具使用的表格，可作為附表在附錄中給出，論文中的表格參數(shù)應標明量和單位的符號 。 （ b）表中各 物理量及量綱均按國際標準 (SI) 及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注。 （ c）一律使用三線表，與文字齊寬， 頂線和底線線粗 112磅 ，中線線粗 1 磅。例如表 11。 （ d）使用他人表格須注明出處。 （ e）表中用字為五號字體。如排列過密，用五號字有困難時，可小于五號字，但不小于七號。 （ f）表格必須通欄，即表格寬度與正文版面平齊，如下表所示。 表 11 文獻類型和標志代碼 文獻類型 標志代碼 文獻類型 標志代碼 普通圖書 M 會議錄 C 匯編 G 報紙 N 期刊 J 學位論文 D 報告 R 標準 S 專利 P 數(shù)據(jù)庫 DB 計算機程序 CP 電子公告 EB 在三線表中可以加輔助線，以適應較復雜表格的需要，如 表 12 所示。 表 12 方彎管內流動最大速度比較 22 項目 層流 紊流 0?截面 90?截面 0?截面 90?截面 理論值 Vmax/ms1 計算值 Vmax/ms1 誤差 /% c 公式 ： （ a）公式應另起一行，左起空兩個字編排，較長的公式盡可能在等號后換行，或者在 “+”、 “”等符號后換行。公式中分數(shù)線的橫線，長短要分清，主要的橫線應與等號取平。 （ b）公式后應注明編號，公式號應置于小括號中，如 (23)。寫在右邊行末，中間不加虛線。 dxcbxaxy ???? 3 （ 23） （ c）公式下面的 “式中 ： ”單獨占一行。公式中所要解釋的符號按先左后右，先上后下順序分行空兩個字排，再用破折號與釋文連接，回行時與上一行釋文對齊。上下行的破折號對齊。 （ d）公式中各物理量及量綱均按國際標準（ SI）及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注，禁止使用已廢棄的符號和計量單位。 ③ 參考文獻與注釋在文中的標注 參考文獻與注釋應分別標注。 參考文獻是為撰寫論文而引用的有關文獻的信息資源。 參考文獻采用實引方式，即在文中用上角標（序號 [1]、 [2]… ）標注。 同一文獻被多次引用的，全文中始終標注第一次引用的序號。 文中同一處引 用多個文獻時，將各個文獻的序號在方括號內全部列出，各序號間用 “， ”隔開；如為連續(xù)序號，可用 “”標注起訖序號。 示例：張三 [1]指出 … 李四 [2， 3]認為 … 形成了多種數(shù)學模型 [1113] … 一篇文獻如只被引用一次，頁碼在文末的參考文獻表中著錄：一篇文獻如被多次引用，頁碼標注在文中上角標 “[ ]”之外（如： [1]3 [15]256… ）。 參考文獻亦可作為論文的組成部分。如： “… 李 ［ 1］ 對此作了研究，數(shù)學模型見文獻 [2]”。 參考文獻在文末以參考文獻表的形式列示。 注釋是對文中有關內容的解釋、說明或補 充，使用上角標（序號 ① 、 ② … ）標注，并采用腳注（頁注）方式 在本頁或文末進行說明。在本頁中的腳注（頁注）可用小號字（一般小五號宋體）列在相應正文同一頁最下部并與正文部分用細線（版面寬度的 1/4 長）隔開。 （ 6） 參考文獻： 參考文獻應另起一頁， “參考文獻 ”四字按一級標題編排，內容采用五號。 ① 依據(jù)的國家標準 參考文獻的著錄格式應符合國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》（ GB/T 7714—2020）。 ② 編號 文后參考文獻表列示的參考文獻的序號及出處等信息應與文中的標注形成一一對應的關系。 23 文獻的編號按在文 中引用的先后順序用阿拉伯數(shù)字外加方括號 []，如 [5]的方式列出。所列文獻的編號均左起頂格編排，編號后空一格接文獻的作者、題目、期刊名等內容，換行時，左起的文字與前行的文字對齊。 ③ 作者 文獻中的作者不超過三位時全部列出，超過三位時，一般只列前三位，中文的后面加 “等 ”字，英文的后面加 “et al”，作者姓名之間用逗號分開。 外國人名一般采用姓在前，名在后的著錄法，姓全寫且第一個字母大寫，名簡寫成單個大寫字母且不加標點，姓和名之間空一格，如： “Metcalf SW”。也可采用名在前，姓在后的著錄法，姓全寫 且第一個字母大寫，名簡寫成單個大寫字母且不加標點，名和姓之間空一格，如： “SW Metcalf”。 中文人名的英文表達方式：簡寫時，采用姓在前，名在后的著錄法，姓全寫且第一個字母大寫，名簡寫成單個大寫字母且不加標點，如， “錢學森 ”，簡寫為 “Qian XS ”。全拼時，名在前，姓在后的著錄法，名的第一個字母大寫，名連寫，名后空一格寫姓，姓的第一個字母大寫。如， “錢學森 ”，寫為 “Xuesen Qian”。 ④ 標志代碼 文獻類型 /電子文獻載體和標志代碼如表 2表 23 所示。 表 22 文獻類型和標志代碼 文 獻類型 標志代碼 文獻類型 標志代碼 普通圖書 M 會議錄 C 匯編 G 報紙 N 期刊 J 學位論文 D 報告 R 標準 S 專利 P 數(shù)據(jù)庫 DB 計算機程序 CP 電子公告 EB 表 23 電子文獻載體和標志代碼 載體類型 標志代碼 載體類型 標志代碼 磁帶（ magic tape） MT 磁盤（ disk） DK 光盤（ CDROM） CD 聯(lián)機網(wǎng)絡（ online） OL ⑤ 標點符號 參考文獻中的標點符號：中文文獻采用中文、全角、英文標點輸入法輸入，標點后接排后續(xù)內容；英文 文獻采用英文、半角、英文標點輸入法輸入，標點后空一格編排后續(xù)內容。 ⑥ 具體要求如下： A 專著（包括普通圖書［ M］、論文集和會議錄［ C］、科技報告［ R］、學位論文［ D］、標準［ S］） 24 主要責任者．文獻題名［文獻類型標志］．其他責任者．版本項 (第１版不標注 ) ．出版地：出版者，出版年：引文頁碼．獲取和訪問路徑． B 專著中的析出文獻 析出文獻主要責任者．析出文獻題名 [文獻類型標志 ]．析出文獻其他責任者 //專著主要責任者．專著題名：其他題名信息 . 版本項 (第１版不標注 ) ．出版地：出版者，出版年：析出文獻的起止 頁碼．獲取和訪問路徑． C 連續(xù)出版物 主要責任者．題名 :其他題名信息［文獻類型標志］．年，卷（期）－年，卷（期） .出版地：出版者，出版年．獲取和訪問路徑． D 連續(xù)出版物中的析出文獻（包括期刊中析出的文獻 [J]、報紙中析出的文獻 [N].） 析出文獻主要責任者．析出文獻題名［文獻類型標志］．連續(xù)出版物題名：其他題名信息，年，卷（期）：頁碼．獲取和訪問路徑． E 專利文獻 專利發(fā)明者 /專利申請者或所有者．專利題名 : 專利國別 ,專利號［文獻類型標志］ .公告日期或公開日期 . 獲取和訪問路徑． F 電子文獻（包括專 著或連續(xù)出版物中析出的電子文獻） 主要責任者．題名：其他題名信息 [文獻類型標志 /載體類型標志 ]．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）．獲取和訪問路徑． 參考文獻著錄格式詳見模板。 （ 7）附錄： 附錄編號依次編為附錄 1，附錄 2。附錄標題各占一行，按一級標題編排。每一個附錄一般應另起一頁編排，如果有多個較短的附錄，也可接排。附錄中的圖表公式另行編排序號，與正文分開，編號前加 “附錄 1”字樣。 （ 8）致謝： “致謝 ”二字按一級標題編排，二字間距兩個字符。 應注明受何種基金支持，沒有的可不寫。 （五）其它 機械類專業(yè)畢業(yè)設計繪圖要求 工程設計類繪圖量不少于折合圖幅為 0號圖紙 3張，圖紙中必須有裝配圖和零件圖兩種類型；工程技術研究類繪圖量不少于折合圖幅為 0號圖紙 1 張，所繪圖紙允許和畢業(yè)論文不相關，但工程設計部分必須由設計計算說明書和圖紙兩大部分組成，缺一不可。繪圖方式自行選擇，圖紙繪制要符合國家標準。圖紙經審核后審核人必須簽字。 外文原文與翻譯 翻譯的原文應該是來源于外文期刊正式發(fā)表的論文，且是畢業(yè)論文的參考文獻或與畢業(yè)論文密切相關的資料。譯文字數(shù) 2020~3000 字，要求譯文與原文內容相符。 英文論 文：凡是用英文寫論文的，要求附一本中文版論文，圖、表可用英文原稿。 畢業(yè) 設計 (論文 )裝訂次序要求 25 第一 封面 第二 任務書 第三 考核評議書 第四 中文摘要 第五 英 文摘要 第 六 目錄 第 七 正 文 （含結論） 第八 參考文獻 第九 附錄（含外文復印件及外文譯文、有關圖紙、計算機源程序等） 第 十 致謝 第 十一 封底 畢業(yè)設計 (論文 )歸檔要求 （ 1）畢業(yè)設計（論文）一定要內容完整。計算機打印部分和手寫部分都要字跡清晰，手寫部分要求書寫工整，用黑或者藍黑墨水書寫。 （ 2）頁碼 ：論文頁碼的第一頁從正文開始用阿拉伯數(shù)字標注，直至全文結束。正文前的內容（除封面）用羅馬數(shù)字單獨標注頁碼。頁碼位于頁面底端，對齊方式為 “外側 ”，頁碼格式為最簡單的數(shù)字，不帶任何其它的符號或信息。 頁碼不能出現(xiàn)缺頁和重復頁。附錄（含外文復印件及外文譯文、有關圖紙、計算機源程序等）必須與正文裝訂在一起，頁碼要接著正文的頁碼連續(xù)編寫。 （ 3）圖紙折疊要整齊，大小不要超過 A4 紙。 畢業(yè)設計（論文）的保存 各學院 務必 將畢業(yè)設計（論文） 文本 保存至少四年，按專業(yè)列出畢業(yè)設計（論文）清單（包括學院、專業(yè)、學生姓 名、論文題目、指導教師等），并將 畢業(yè)設計（論文） 電子 版（含封面、任務書、考核評議書、答辯結果） 全部刻成光盤存檔。 三、關于畢業(yè)設計（論文）的指導 畢業(yè)設計（論文）教學實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個畢業(yè)設計（論文）階段的教學活動全面負責，在全過程中發(fā)揮主導作用。充分發(fā)揮指導教師的作用是提高畢業(yè)設計（論文）質量的關鍵。 （一）指導教師的基本素養(yǎng) 一個合格的指導教師應具備的素養(yǎng)是多方面的，其中最基本的有以下幾個方面： 要有寬厚的專業(yè)基礎 （ 1） 本學科的基本理論、基本知識和基本技能比較深厚扎實； （ 2） 了解學科研究的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢； （ 3） 熟悉所指導課題的研究情況； （ 4） 明了畢業(yè)設計、論文教學的目的、要求，掌握做畢業(yè)設計與論文寫作的基本知識； （ 5） 具有指導畢業(yè)設計、論文寫作的實踐與經驗。 26 對學生的畢業(yè)設計（論文）工作有正確的認識和較強的責任感。畢業(yè)設計、論文的指導工作任務重、要求高、時間緊，工作十分辛苦，只有認識了畢業(yè)設計（論文）是每個教師的神圣職責和光榮任務之后，才能自覺地承擔指導工作。 （二）指導教師的條件 指導教師應當由學術水平較高且有較豐富的實踐經驗的教師或工程技術人員擔任。一般應 由講師、助理研究員或工程師等相應中級職稱以上的人員擔任。其中教授、副教授等相應高級職稱的人員 不得少于 30%。 初級職稱的人員一般不單獨指導畢業(yè)設計（論文），可協(xié)助指導教師工作。第一次指導畢業(yè)設計（論文）的指導教師應由系（專業(yè)）指定經驗豐富的指導教師對指導全過程監(jiān)控和把關。 （三）指導教師的主要工作任務 根據(jù)畢業(yè)設計（論文）教學環(huán)節(jié)的特點和要求，教師在指導學生進行畢業(yè)設計（論文）的過程中的主要工作任務是： 加強畢業(yè)設計（論文）教學管理和協(xié)調工作 （ 1） 教師接受了指導學生畢業(yè)設計（論文）任務后，要做好指導的一 切準備工作，包括思想準備、資料準備和物資準備，落實所需的教學場地等；聯(lián)系安排實驗、上機場所，協(xié)調與有關單位的聯(lián)系，處理好有關事宜。 （ 2） 了解自己所負責指導的每一個學生的情況：思想狀況（特別是對待畢業(yè)設計、論文的態(tài)度）和業(yè)務素質，認真進行思想教育工作，使學生以正確的態(tài)度、飽滿的情緒，積極