【正文】 第五章 考核及成績評定 第十八條 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，須通過 “審閱 ”、 “評閱 ”、 “答辯 ”等三個(gè)評定環(huán)節(jié)。不 允許先立題目后找依據(jù)。 （七）組織本院 “優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ”的評選。 第六條 教務(wù)處具體組織和管理全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 教務(wù)處： 總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，提出整改建議。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使學(xué)生能夠在工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究方面得到初步的訓(xùn)練。 第十五條 學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)依據(jù)本辦法，制定、完善本單位的相關(guān)管理規(guī)定。 第五條 指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)位申請人員進(jìn)行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對其學(xué)位論文研究和撰寫過程予以指導(dǎo)，對學(xué)位論文是否由其獨(dú)立完成進(jìn)行審查。 前款規(guī)定的學(xué)位申請人員為在讀學(xué)生的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除學(xué)籍處分 ； 為在職人員的，學(xué)位授予單位除給予紀(jì)律處分外，還應(yīng)當(dāng)通報(bào)其所在單位。為此，現(xiàn)對高校提出如下要求： 一、教育部直屬高校是代表我國高等教育水平、在全國起示范作用的一批高等學(xué)校，其辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)在全國具有較大的影響。 三 、西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程 西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）遵循嚴(yán)格的組織和管理程序，具體的工作流程如下 ： 6 第七 (九 )學(xué)期末 （ 11 月 初 ） ： 第 七 (九 )學(xué)期 末（ 12 月） ： 第八 (十 )學(xué)期中 (5 月 初 )： 第八 (十 )學(xué)期中 (5 月 中旬 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (6月 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (6 月 中下旬 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (6 月下旬 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (7 月 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (7 月 下旬 )： 寒假前 ： ① 啟動通知 教務(wù)處： 下發(fā)“畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作的通知”和《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊》。 教務(wù)處： 對院報(bào)優(yōu)秀論文進(jìn)行檢測， 評選校級優(yōu)秀論文， 并標(biāo)注 “TOP1%”， 頒獎(jiǎng)表彰。 （五）編印《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）集》。 （四 ）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動員，提出相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。校外指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的技術(shù)職稱。 第二十二條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯均應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯會上公開進(jìn)行，答辯時(shí)間一般安排在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的 最后一周內(nèi)。 第二十七條 有下列情形之一時(shí)不能評為優(yōu)秀： （一）圖表中有兩處以上不符合規(guī)范（如單位、符號不正確或不符合國家標(biāo)準(zhǔn)）； （二）機(jī)械地摘抄資料； （三）答辯時(shí)有一個(gè)與題目關(guān)系緊密的問題回答不清楚； （四）書寫、打印潦草，不整潔。 第三十七條 本辦法 由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 選題的基本程序 （ 1） 選題一般由指導(dǎo)教師提出報(bào)告，說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．條件，經(jīng)系（專業(yè)）審議確定、主管教學(xué)副院長批準(zhǔn)后，方可列入選題計(jì)劃 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。 （ 3） 目錄： 反映論文的綱要。 ④ 結(jié)果與討論是全文的核心，一般要占較多篇幅 。 參考文獻(xiàn)的數(shù)量： 畢業(yè)論文 ． ． ． ． 的參考文獻(xiàn)一般不得少于 10 篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于 2 篇。 頁眉和頁腳：頁眉距邊界 ，頁腳距邊界 。頁碼不能出現(xiàn)缺頁和重復(fù)頁。 ④ 第一級標(biāo)題左邊頂格對齊，與上一級標(biāo)題相比，下一級標(biāo)題左端空一個(gè)字符起排 。 ② 插圖、表格和公式 圖、表、公式等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章連續(xù)編號，如 圖 1表 2（ 32）等。 圖 11 2020 年相對 2020 年， 5 所大學(xué) SCIe 文獻(xiàn)總數(shù)增幅圖 （ e）圖的大小一般為寬 cm高 。 表 12 方彎管內(nèi)流動最大速度比較 22 項(xiàng)目 層流 紊流 0?截面 90?截面 0?截面 90?截面 理論值 Vmax/m 參考文獻(xiàn)亦可作為論文的組成部分。 ④ 標(biāo)志代碼 文獻(xiàn)類型 /電子文獻(xiàn)載體和標(biāo)志代碼如表 2表 23 所示。計(jì)算機(jī)打印部分和手寫部分都要字跡清晰，手寫部分要求書寫工整，用黑或者藍(lán)黑墨水書寫。其中教授、副教授等相應(yīng)高級職稱的人員 不得少于 30%。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵。繪圖方式自行選擇，圖紙繪制要符合國家標(biāo)準(zhǔn)。 ③ 作者 文獻(xiàn)中的作者不超過三位時(shí)全部列出，超過三位時(shí)，一般只列前三位，中文的后面加 “等 ”字，英文的后面加 “et al”，作者姓名之間用逗號分開。 ③ 參考文獻(xiàn)與注釋在文中的標(biāo)注 參考文獻(xiàn)與注釋應(yīng)分別標(biāo)注。例如表 11。 圖中的標(biāo)目是說明坐標(biāo)軸物理意義的項(xiàng)目，它是由物理量的符號或名稱和相應(yīng)的單位組成。 （ 5）正文： 正文是學(xué)位論文的主體， 第一章為緒論，最后一章為結(jié)論與展望。 居中編排 “ABSTRACT”（三號 Times New Roman），英文摘要內(nèi)容 用 小四號 Times New Roman，摘要正文每段開頭不空格，每段之間空一行 。 正文：除 3 級標(biāo)題、圖題、表題之外，均采用小 四號。如果文中使用新的專業(yè)術(shù)語、縮略語、習(xí)慣用語，應(yīng)加以注釋。 ● 要實(shí)事求是地介紹自己研究的結(jié)果，切忌言過其實(shí)，在無充分把握時(shí)，應(yīng)留有余地。 17 ② 理論分析部分 ： 詳細(xì)說明所使用的分析方法和計(jì)算方法等基本情況；指出所應(yīng)用的分析方法、 計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概略表述。 正文 字?jǐn)?shù)不少于 15000字（醫(yī)、藥類可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，適當(dāng)減少論文字?jǐn)?shù)，但不得少于 10000 字） ，書寫方式必須用計(jì)算機(jī)排版，白紙黑字雙面打印，需要彩色打印的圖例外。 （ 2） 課題盡可能與各學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的科研、生產(chǎn)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際相結(jié)合。 第七章 附則 第三十三條 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格 者不發(fā)畢業(yè)證書，按結(jié)業(yè)生處理。根據(jù)學(xué)生數(shù)量和課題性質(zhì)，答辯委員會可劃分為若干個(gè)答辯小組（每組教師不得少于 5名）。 （六）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，對學(xué)生進(jìn)行全面考核，寫出評語，提出評分的初步意見。 第十四條 每個(gè)題目都必須先提供充分的資料、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和規(guī)范等依據(jù)。 （六）負(fù)責(zé)組織學(xué)校安排的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）普查、抽查和評價(jià)工作。 第二章 相關(guān)單位、學(xué)院、系的職責(zé) 第五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在學(xué)校主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)處、院、系（專業(yè)）分工負(fù)責(zé)，共同完成。 ⑨ 普查 報(bào)告 工作總結(jié) 學(xué) 院： 上交各系（專業(yè)）普查報(bào)告和學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是 使學(xué)生受到理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及專業(yè)知識，分析、解決工程、科研、管理和社會實(shí)際等問題的能力，尤其是培養(yǎng)正確的思想方法，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，提升解決實(shí)際問題的能力。 學(xué)位論文作假行為違反有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的，依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定追究法律責(zé)任。 第四條 學(xué)位申請人員應(yīng)當(dāng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文。 第八條 為他人代寫學(xué)位論文、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣、代寫的人員，屬于在讀學(xué)生的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除學(xué)籍處分 ； 屬于學(xué)校或者學(xué)位授予單位的教師和其他工作人員的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除處分或者解除聘任合同。而為他人的畢業(yè)論文充當(dāng) “槍手 ”等一系列學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象盡管只是發(fā)生在極少數(shù)人身上的個(gè)別現(xiàn)象，甚至 可能是某些網(wǎng)站的蓄意炒作，但也將嚴(yán)重?fù)p害部直屬高校甚至于我國高等教育的整體形象。 學(xué) 院 ： 資格認(rèn)證、審查；開好選題審議會； 選派合格指導(dǎo)教師；認(rèn)真組織動員會等。 ④ 優(yōu)秀論文展 教務(wù)處： 展出 前一屆 優(yōu)秀畢業(yè)論文 及教育部指導(dǎo)手冊 。 （六）匯總各院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見。 （五）在學(xué)院抽查答辯后，組織本系全面答辯，包括確定各答辯小組的人員并指定負(fù)責(zé)人，平衡各組進(jìn)度及評分標(biāo)準(zhǔn)。 （二）指導(dǎo)教師應(yīng)有實(shí)際的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)或研究工作經(jīng)驗(yàn)，能為人師表，對學(xué)生思 想品德的陶冶起有益的作用，即指導(dǎo)教師既要教書，又要育人。 第二十三條 抽查答辯。 14 第二十八條 有下列情形之一時(shí)為不及格： （一）設(shè)計(jì)中有原則性重大錯(cuò)誤或基本沒有完成任務(wù)； （二）弄虛作假，有抄襲行為； （三）答辯時(shí)概念不清，對主要問題回答不出來； （四）工作量嚴(yán)重不足。 第三十八條 本辦法經(jīng)學(xué)校教學(xué)委員會修訂通過，自印發(fā)之日起施行。 16 （ 2） 選題計(jì)劃向?qū)W生公布后，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和興趣申報(bào)選擇意向，力爭選擇具有開拓意義的課題，課題的難易程度應(yīng)與自己的能力相匹配，有利于在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項(xiàng)標(biāo)注頁碼，并包括注明參考文獻(xiàn)、附錄、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找。 在寫作時(shí)，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等選出來，寫進(jìn)去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免事無巨細(xì)，把所得結(jié)果和盤托 出。 （ 6） 附錄： 在論文之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供讀者閱讀論文時(shí)參考。腳注：全文的腳注 一律采用五號。附錄（含外文復(fù)印件及外文譯文、有關(guān)圖紙、計(jì)算機(jī)源程序等）必須與正文裝訂在一起，頁碼要接著正文的頁碼連續(xù)編寫。 ⑤ 標(biāo)題與頁碼之間用 “…… ”連接。圖、表、公式等與正文之間間隔 行。特殊情況下，也可寬 cm高 ，或?qū)?cm高 。s1 計(jì)算值 Vmax/m如： “… 李 ［ 1］ 對此作了研究，數(shù)學(xué)模型見文獻(xiàn) [2]”。 表 22 文獻(xiàn)類型和標(biāo)志代碼 文 獻(xiàn)類型 標(biāo)志代碼 文獻(xiàn)類型 標(biāo)志代碼 普通圖書 M 會議錄 C 匯編 G 報(bào)紙 N 期刊 J 學(xué)位論文 D 報(bào)告 R 標(biāo)準(zhǔn) S 專利 P 數(shù)據(jù)庫 DB 計(jì)算機(jī)程序 CP 電子公告 EB 表 23 電子文獻(xiàn)載體和標(biāo)志代碼 載體類型 標(biāo)志代碼 載體類型 標(biāo)志代碼 磁帶（ magic tape） MT 磁盤（ disk） DK 光盤（ CDROM） CD 聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)（ online） OL ⑤ 標(biāo)點(diǎn)符號 參考文獻(xiàn)中的標(biāo)點(diǎn)符號：中文文獻(xiàn)采用中文、全角、英文標(biāo)點(diǎn)輸入法輸入，標(biāo)點(diǎn)后接排后續(xù)內(nèi)容；英文 文獻(xiàn)采用英文、半角、英文標(biāo)點(diǎn)輸入法輸入，標(biāo)點(diǎn)后空一格編排后續(xù)內(nèi)容。 （ 2）頁碼 ：論文頁碼的第一頁從正文開始用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，直至全文結(jié)束。 初級職稱的人員一般不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)，在全過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。 （五）其它 機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)繪圖要求 工程設(shè)計(jì)類繪圖量不少于折合圖幅為 0號圖紙 3張，圖紙中必須有裝配圖和零件圖兩種類型；工程技術(shù)研究類繪圖量不少于折合圖幅為 0號圖紙 1 張，所繪圖紙?jiān)试S和畢業(yè)論文不相關(guān)，但工程設(shè)計(jì)部分必須由設(shè)計(jì)計(jì)算說明書和圖紙兩大部分組成，缺一不可。所列文獻(xiàn)的編號均左起頂格編排，編號后空一格接文獻(xiàn)的作者、題目、期刊名等內(nèi)容，換行時(shí)，左起的文字與前行的文字對齊。 （ d）公式中各物理量及量綱均按國際標(biāo)準(zhǔn)（ SI）及國家規(guī)定的法定符號和法定計(jì)量單位標(biāo)注，禁止使用已廢棄的符號和計(jì)量單位。 （ c）一律使用三線表，與文字齊寬， 頂線和底線線粗 112磅 ，中線線粗 1 磅。 通常使用的函數(shù)圖采用簡化形式，稱為簡寫函數(shù)圖，例如 圖 11。 主要符號表正文統(tǒng)一左縮進(jìn)一個(gè)字符。 （ 2）英文摘要 ： 英文摘要的內(nèi)容、格式和字號必須與中文摘要的一致。 三級標(biāo)題：左起空兩字符，四號，單倍行距，段前空 行，段后空 0 行。 文中采用的術(shù)語、符號、代號，全文必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范化的要求。 ● 結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。 ● 概括論文的主要工作內(nèi)容。 （四）撰寫論文 一篇完整的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 由 封面、任務(wù)書、考核評議書、中文 摘要、 英文摘要、目錄、正文 （含 結(jié)論 ） 、 致謝、參考文獻(xiàn)、 附錄 、封底 等部分構(gòu)成。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施細(xì)則 （一）題目 選擇 選題的基本原則 （ 1） 課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。教師、學(xué)生可按檔案館的有關(guān)規(guī)定借閱參考。抽查答辯之后，各系（專業(yè)）成立以系 主任為組長的答辯委員會開展答辯工作。 （五）審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），