【正文】 學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴肅處理學(xué)位論文作假行為，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國高等教育法》，制定本辦法。 第二條 向?qū)W位授予單位申請博士 、碩士、學(xué)士學(xué)位所提交的博士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和本科學(xué)生畢業(yè)論文 (畢業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié) ) (統(tǒng)稱為學(xué)位論文 )，出現(xiàn)本辦法所列作假情形的，依照本辦法的規(guī)定處理。 第六條 學(xué)位授予單位應(yīng)當加強學(xué)術(shù)誠信建設(shè)，健全學(xué)位論文審查制度，明確責(zé)任、規(guī)范程序，審核學(xué)位論文的真實性、原創(chuàng)性。 前款規(guī)定的學(xué)位申請人員為在讀學(xué)生的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除學(xué)籍處分 ； 為在職人員的，學(xué)位授予單位除給予紀律處分外，還應(yīng)當通報其所在單位。多次出現(xiàn)學(xué)位論文作假或者學(xué)位論文作假行為影響惡劣的，學(xué)位授予單位應(yīng)當對該學(xué)院 (系 )等學(xué)生培養(yǎng)部門予以通報批評，并可以給予該學(xué)院 (系 )負責(zé)人相應(yīng)的處分。 當事人對處理決定不服的，可以依法提出申訴、申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。 第十六條 本辦法自 2020 年 1 月 1 日起施行。為此，現(xiàn)對高校提出如下要求： 一、教育部直屬高校是代表我國高等教育水平、在全國起示范作用的一批高等學(xué)校，其辦學(xué)質(zhì)量和聲譽在全國具有較大的影響。各高校要采取有效措施不斷提高教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強其教書育人的使命感和責(zé)任感，同時要把教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴謹治學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為重要任務(wù)。要進一步深化教育教學(xué)改革，建章立制，嚴格要求，確保并不斷提高教育質(zhì)量，維護學(xué)校的社會聲譽。 西安交通大學(xué)本科培養(yǎng)方案中的課程體系分為通識教育、學(xué)科教育和集中實踐。 三 、西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程 西安交通大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）遵循嚴格的組織和管理程序，具體的工作流程如下 ： 6 第七 (九 )學(xué)期末 （ 11 月 初 ） ： 第 七 (九 )學(xué)期 末（ 12 月） ： 第八 (十 )學(xué)期中 (5 月 初 )： 第八 (十 )學(xué)期中 (5 月 中旬 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (6月 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (6 月 中下旬 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (6 月下旬 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (7 月 )： 第八 (十 )學(xué)期末 (7 月 下旬 )： 寒假前 ： ① 啟動通知 教務(wù)處： 下發(fā)“畢業(yè)設(shè)計準備工作的通知”和《畢業(yè)設(shè)計工作手冊》。 ⑥ 抽查答辯 普查評估 教務(wù)處： 下發(fā)“畢業(yè)設(shè)計后期工作安排的通知”，明確各學(xué)院抽查 答辯 和普查 評估 的工作細則； 安排抽查答辯； 組織專家普查論文。 ⑧ 匯總 題目類別和題目 來源 等 學(xué) 院： 統(tǒng)計題目類別、題目來源 、導(dǎo)師職稱、學(xué)生成績等，上交“任務(wù)審核表”。 ⑩ 論文集出版 學(xué) 院： 上交優(yōu)秀論文 3000 字縮寫稿。 教務(wù)處： 對院報優(yōu)秀論文進行檢測， 評選校級優(yōu)秀論文， 并標注 “TOP1%”， 頒獎表彰。教務(wù)處實踐教學(xué)管理中心和各個學(xué)院教學(xué)負責(zé)人的聯(lián)系方式和辦公地點 如下。 第三條 本科生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）必須通過資格認證（參見《畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量規(guī)范》）。職責(zé)如下： （一）研究、制定與畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)的規(guī)章制度。 （五）編印《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）集》。職責(zé)如下： （一）根據(jù)專業(yè)特點，組織制定本院學(xué)生 “畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求 ”、 “畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準 ”及 “畢業(yè)設(shè)計（論文）管理細則 ”。 （四）經(jīng)常檢查了解各系（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況，及時解決存在的問題。 （八）分 析、匯總、上報本院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作經(jīng)驗及存在的問題，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進意見。 （四 ）進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，提出相關(guān)要求及注意事項。 第十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況，盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā) 展水平。 12 第十二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生使用外文資料，訓(xùn)練學(xué)生把理論分析與實驗分析結(jié)合起來。 第十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目需經(jīng)院教學(xué)委員會研究審定，由教學(xué)副院長批準后報教務(wù)處備案。校外指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的技術(shù)職稱。指導(dǎo)教師應(yīng)履行下列職責(zé)： （一）在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定課題，編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。 （四）定期答疑（質(zhì)疑），檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度。每個環(huán)節(jié)均要評價其完成工作情況，寫出評語，最后由答辯委員會（或答辯小組）評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。 第二十二條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯均應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯會上公開進行，答辯時間一般安排在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的 最后一周內(nèi)。 各院應(yīng)成立以教學(xué)副院長為組長的答辯委員會（ 5～ 9 人組成），負責(zé)主持本院的抽查答辯工作。 第二十四條 全面答辯。 （二）提問和回答約 10 分鐘，提問內(nèi)容主要包括： 1．與課題有關(guān)的基本理論、方法和原理； 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）中要求進一步說明的問題； 3．考察、鑒別學(xué)生獨立工作 能力的問題。 第二十七條 有下列情形之一時不能評為優(yōu)秀： （一）圖表中有兩處以上不符合規(guī)范（如單位、符號不正確或不符合國家標準）； （二）機械地摘抄資料； （三）答辯時有一個與題目關(guān)系緊密的問題回答不清楚； （四）書寫、打印潦草，不整潔。 第三十條 各院答辯委員會負責(zé)本院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選工作。 第三十二條 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的正本、圖紙及附件由教務(wù)處整理后，作為教學(xué)歷史資料交校檔案館存檔。學(xué)生補做畢業(yè)設(shè)計（論文）且答辯及格后，學(xué)校按學(xué)籍管理規(guī)定，為其換發(fā)證書。 第三十七條 本辦法 由教務(wù)處負責(zé)解釋。 在畢業(yè)設(shè)計（論文） (含臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理、法醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)實習(xí) )開始前，如果尚有 8 學(xué)分以上 (含 8 學(xué)分 )的課程未修或重修、或不及格課程達到 4門的本科生 （不包括英語四級未通過者），一律不得參加畢業(yè)設(shè)計（論文）。在延長學(xué)制期間，經(jīng)所在學(xué)院認定具備資格后，可以參加畢業(yè)設(shè)計（論文），開始時間由學(xué)院確定。 （ 4） 課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。 選題的基本程序 （ 1） 選題一般由指導(dǎo)教師提出報告，說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．條件，經(jīng)系（專業(yè)）審議確定、主管教學(xué)副院長批準后，方可列入選題計劃 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。 （ 4） 學(xué)院組織專家對畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書和前期準備進行檢查。要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指點下學(xué)會查閱相關(guān)文獻和資料的步驟和方法，學(xué)會對文獻的篩選與應(yīng)用。因此，題目要確切、恰當、鮮明、簡短，精煉。 （ 3） 目錄： 反映論文的綱要。緒論與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，緒論可以稍加具體一些，文字以 1000 字左右為宜。明確研究工作的界限和規(guī)模。對實驗的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實驗結(jié)果的記錄、分析，對人所共知的或細節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。 ④ 結(jié)果與討論是全文的核心，一般要占較多篇幅 。恰當運用表和圖作結(jié)果與分析，是科技論文通用的一種表達方式。在措辭上應(yīng)嚴密，但又容易被人領(lǐng)會。論文中引用過的文獻必須著錄，未引用的文獻不得出現(xiàn)。 參考文獻的數(shù)量： 畢業(yè)論文 ． ． ． ． 的參考文獻一般不得少于 10 篇，其中外文文獻不得少于 2 篇。 應(yīng)注明受何種基金支持（沒有可 不寫）。 格式 規(guī)范 (電子模板見教務(wù)處 實踐教學(xué) 畢業(yè)設(shè)計 規(guī)范 ) 中文采用國家正式公布實施的宋體簡化漢字，英文和阿拉伯數(shù)字均應(yīng)采用 Times New Roman字體。 論文的插圖、照片必須確保能復(fù)制或縮微。 頁眉和頁腳：頁眉距邊界 ，頁腳距邊界 。奇偶頁不同。 二級標題：左對齊頂格，小三號，單倍行距，段前空一行，段后空 行。 字距和行距：如無特殊說明，全文一律采用無網(wǎng)格、 倍 或 倍 行距 ，段前段后不空行。頁碼不能出現(xiàn)缺頁和重復(fù)頁。 《考核評議書》 、《評審意見書》和 《答辯結(jié)果》必須 分別由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯組據(jù)實填寫 。 關(guān)鍵詞由 3～ 5 個組成， 每一關(guān)鍵詞之間用分 號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后無標點符號。 （ 3）目錄： ① 目錄由標題名稱和頁碼組成，包括正文（含結(jié)論）的一級、二級 和三級標題和序號、致謝、參考文獻、附錄 。 ④ 第一級標題左邊頂格對齊，與上一級標題相比，下一級標題左端空一個字符起排 。 （ 4）主要符號 ： 如果論文中使用了大量的物理量符號、標志、縮略詞、專門計量單位、自定義名詞和術(shù)語等，應(yīng)將全文中常用的這些符號及意義列出。 縮略詞應(yīng)列出中英文全稱。 “章 ”、 “節(jié) ”、“小節(jié) ”的編號統(tǒng)一為： 、 。 ② 插圖、表格和公式 圖、表、公式等一律用阿拉伯數(shù)字分章連續(xù)編號，如 圖 1表 2（ 32）等。 若 圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號，附注寫在圖或表的下方。 （ c）圖應(yīng)具有 “自明性 ”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。例如： I/A，ρ/kg 圖 11 2020 年相對 2020 年， 5 所大學(xué) SCIe 文獻總數(shù)增幅圖 （ e）圖的大小一般為寬 cm高 。編號后跟表題（可省略）和“（續(xù)） ”，如表 1（續(xù)），續(xù)表均應(yīng)重復(fù)表頭和關(guān)于單位的陳述。 （ b）表中各 物理量及量綱均按國際標準 (SI) 及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注。 （ e）表中用字為五號字體。 表 12 方彎管內(nèi)流動最大速度比較 22 項目 層流 紊流 0?截面 90?截面 0?截面 90?截面 理論值 Vmax/m （ b）公式后應(yīng)注明編號，公式號應(yīng)置于小括號中，如 (23)。上下行的破折號對齊。 參考文獻采用實引方式，即在文中用上角標（序號 [1]、 [2]… ）標注。 參考文獻亦可作為論文的組成部分。在本頁中的腳注（頁注）可用小號字（一般小五號宋體）列在相應(yīng)正文同一頁最下部并與正文部分用細線（版面寬度的 1/4 長）隔開。 23 文獻的編號按在文 中引用的先后順序用阿拉伯數(shù)字外加方括號 []，如 [5]的方式列出。也可采用名在前，姓在后的著錄法，姓全寫 且第一個字母大寫，名簡寫成單個大寫字母且不加標點，名和姓之間空一格，如： “SW Metcalf”。 ④ 標志代碼 文獻類型 /電子文獻載體和標志代碼如表 2表 23 所示。附錄標題各占一行，按一級標題編排。 應(yīng)注明受何種基金支持，沒有的可不寫。 外文原文與翻譯 翻譯的原文應(yīng)該是來源于外文期刊正式發(fā)表的論文，且是畢業(yè)論文的參考文獻或與畢業(yè)論文密切相關(guān)的資料。計算機打印部分和手寫部分都要字跡清晰，手寫部分要求書寫工整，用黑或者藍黑墨水書寫。 頁碼不能出現(xiàn)缺頁和重復(fù)頁。 三、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。 26 對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有正確的認識和較強的責(zé)任感。其中教授、副教授等相應(yīng)高級職稱的人員 不得少于 30%。 （ 2） 了解自己所負責(zé)指導(dǎo)的每一個學(xué)生的情況：思想狀況（特別是對待畢業(yè)設(shè)計、論文的態(tài)度）和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真進行思想教育工作，使學(xué)生以正確的態(tài)度、飽滿的情緒，積極認真地參。第一次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)由系（專業(yè)）指定經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師對指導(dǎo)全過程監(jiān)控和把關(guān)。 （二）指導(dǎo)教師的條件 指導(dǎo)教師應(yīng)當由學(xué)術(shù)水平較高且有較豐富的實踐經(jīng)驗的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵。 （ 3）圖紙折疊要整齊，大小不要超過 A4 紙。正文前的內(nèi)容（除封面）用羅馬數(shù)字單獨標注頁碼。 英文論 文：凡是用英文寫論文的，要求附一本中文版論文，圖、表可用英文原稿。繪圖方式自行選擇，圖紙繪制要符合國家標準。附錄中的圖表公式另行編排序號，與正文分開，編號前加 “附錄 1”字樣。 ⑥ 具體要求如下： A 專著（包括普通圖書［ M］、論文集和會議錄［ C］、科技報告［ R］、學(xué)位論文［ D］、標準［ S］） 24 主要責(zé)任者．文獻題名［文獻類型標志］．其他責(zé)任者．版本項 (第１版不標注 ) ．出版地：出版者，出版年：引文頁碼．獲取和訪問路徑． B 專著中的析出文獻 析出文獻主要責(zé)任者．析出文獻題名 [文獻類型標志 ]．析出文獻其他責(zé)任者 //專著主要責(zé)任者．專著題名：其他題名信息 . 版本項 (第１版不標注 ) ．出版地：出版者，出版年：析出文獻的起止 頁碼．獲取和訪問路徑． C 連續(xù)出版物 主要責(zé)任者．題名 :其他題名信息［文獻類型標志］．年，卷（期）－年，卷（期） .出