環(huán)保節(jié)能教育主題班會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-10 14:37本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。 環(huán)保 節(jié)能教育主題班會(huì)（篇 5） 一、時(shí)間： 20__年 12 月 12 日 二、班級(jí)： 高三 (12)班 三、方法： 講解、討論 四、目的： 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況 。 讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí) 。 五、過(guò)程： (一 )教學(xué)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、 inter 等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān) 。環(huán)保就是治理 “ 三廢 ”?? 其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民 的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。 (二 )、我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些 ? (先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些 ) 讀圖片及閱讀課文，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。 由我國(guó)北方地區(qū)曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。 讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請(qǐng)學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國(guó)家的邊界對(duì)環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國(guó)界，是全球性問(wèn)題，各國(guó)的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用。 (三 )、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做 ? (讓學(xué)生討論，得出結(jié)論 ) ◆ 節(jié)約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱 為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的： 洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。 一水多用。用洗臉?biāo)?、洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。 隨手關(guān)緊水龍頭。 洗飯盆時(shí)節(jié)約用水。 ◆ 節(jié)約用電 在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有： 隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。 每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。 中午放學(xué)時(shí)關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。 ◆ 少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成 “ 白色污染 ” 。我們每天能做到的有： 盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。 不使用不可降解的快餐盒。 不隨手亂扔塑料包裝物。 盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。 不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。 ◆ 不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木 做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。 ◆ 拒絕使用含汞的干電池 在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意： 不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。 不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠。 ◆ 保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木 校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到： 不要隨意踐踏草坪。 不攀摘花果。 按時(shí)給花草澆水。 ◆ 節(jié)約糧食 糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。 (四 )教師總結(jié)： 通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。
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