環(huán)保節(jié)能教育主題班會5篇(已改無錯字)
2024-09-19 14 本頁面
【正文】 的現(xiàn)象不見了，主動帶杯子灌水喝的學生多了，能節(jié)約用紙的學生較以前多了， 甚至有的學生會主動建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋。可見這次的活動深刻的影響了同學們。不足之處是，教師對活動前學生的準備工作輔導(dǎo)不夠，部分學生在活動之前沒有了解相關(guān)的內(nèi)容或搜集相關(guān)材料，沒有完成活動前的準備工作，對低碳生活的新理念還很陌生。 因此在活動中，同學們有較高的活動熱情，但是回答問題的質(zhì)量并不理想，需要教師的大量引導(dǎo)，所以在時間上略超出預(yù)定，但我想能讓學生感受到本活動的意義，能真正的有所覺醒和改善，這就足夠了。 環(huán)保節(jié)能教育主題班會（篇 4） 活動目的： ，讓學生認識到氣候變暖是當 今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。 ，理解 “ 保護環(huán)境，人人有責 ” 的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識。 ，愛護環(huán)境，成為低碳理念的傳播者，成為 “ 低碳生活 ” 方式的踐行者。 輔導(dǎo)重點： 使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習慣。 輔導(dǎo)難點： 體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀?；顒佑镁撸憾嗝襟w設(shè)備、電腦課件。 活動方式與方法： 討論法。 時間安排： 40 分鐘。 活動場地： 教室。 活動過程： 第一環(huán)節(jié)引出班會主題 觀看視頻音樂《地球，你好嗎 ?》 我們先來欣賞一段音樂。 (播放完畢 )一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎 ?(學生回答 )如果不好，地球存在什么問題 ?這些問題的 `存在和我們今天學習的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系 ?什么是低碳生活 ?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活 ?怎樣踐行低碳生活理念呢 ?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。 第二環(huán)節(jié)認清現(xiàn)狀，介紹 “ 低碳 ” 及 “ 低碳生活 ” 。 隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的 問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球 臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的 GDP 也因為環(huán)境污染、氣候變化而 “ 大打折扣 ” 。 中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標，決定到 20__年溫室氣體排放比 20__年下降 40%45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。 ? (出示幻燈片 )指較低 (更低 )的溫室氣體 (二氧化碳為主 )排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。 (教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。 ) 二氧化碳有什么特性呢 ? (出示幻燈片，講解 )二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。 為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢 ?(出示幻燈片，講解 )工業(yè)革命后，人類進入工業(yè)化時代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。 “ 低碳生活 ” 。 低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。 第三環(huán)節(jié)互動交流，發(fā)現(xiàn)感悟 批評與 自我批評 小組討論：你自己或周圍的同學在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢 ? 學生出謀獻策 總結(jié) “ 低碳生活 ” 的一些小竅門 很多人還是對 “ 低碳 ” 不是很了解。其實， “ 低碳 ” 就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在 “ 低碳生活 ” 中的一些小竅門。 (1)廢物循環(huán)再用 。 (2)少用紙巾，重拾手帕 。 (3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙 。 (4)減少糧食的浪費 。 (5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋 。 (6)隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭 。 (7)開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗 。 (8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。 發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。 第四環(huán)節(jié)教師總結(jié)
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