【正文】 能力。 注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。 四、活動室操作要求： 活動室操作具體目標與要求： 工具材料合理擺放，能夠取放自如。 工具材料的使用與保管?；顒忧耙行虻財[放材料，活動后要整理好材料。 活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。 注意材料工具的安全使用 ! 四、活動內(nèi)容： 第一周：裝飾畫《孔雀》 第二周：裝飾畫《向日葵》 第三周：裝飾畫《青花瓷》 第四周：裝飾畫《獅子》 第五周：裝飾畫《瓢蟲》 第六周：裝飾畫《奶?！? 第七周：線描：《小小花傘》 第八周：線描《圣誕襪》 第九周：線描《竹籃》 第十周：線描《城堡》 幼兒園教學工作計劃 5 一、班級情況分析 本班幼兒總人數(shù)有 21 人，男生有 11 人，女生 10 人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務 ，學習上有了自覺性、主動性、探索性、生活行為習慣好，文明有理、尊重長輩、尊重老師、團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作計劃 班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。 繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。 教師互 相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。 做好各科的教學工具。 保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作 ,時刻幼兒面色變化 ,幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具、衣服、圖書等物品。 三、教學工作計劃 班主任老師與科任老師互習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平 ,提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件通過 剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。 加強體育鍛煉，保證每天 2 小時戶外活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 ,增加幼兒體質(zhì)。 每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。 五大領域。 〈 1〉健康 身體運動智能 ,隨兒歌指令。 〈 2〉社會 人際關系智能 。人能主動與人打招呼 。知道朋友的重要性 ,探討成為別人好朋友的原因 。知道自己進步的地方 。交流成長的經(jīng)驗 ,增進對運動安全與游戲的認識 ,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式 ,體驗過生日的樂趣 。學習照顧植物 ,培養(yǎng)對植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。 〈 3〉語言 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點，學習閱讀，按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事 。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。 〈 4〉藝術 音樂智能，不同的樂音 來表現(xiàn)自己的心情，培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作 。在音樂游戲中 ,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 〈 5〉數(shù)理邏輯智能，觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力 。初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量，培養(yǎng)比較和，推測的能力，增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。 四、安全工作計劃 利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追，大少便與喝茶要排隊，教室張 貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園 ,并教育好幼兒當遇上危險時請打 110 向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī) ,安全的教育。 利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作計劃 做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。 每天早上做好晨檢，做好病號登記 ,特別要吃藥的幼兒名單。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。 教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均勻飲食，有助身體發(fā)育。 六、家長工作計劃 堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況 ,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互 相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。 幼兒園教學工作計劃通用模板