20xx新學期語文教學計劃5篇-資料下載頁
2024-09-19 13:30本頁面
【正文】 的問題，切實幫助學生從一開始就學好文言文。 (二 )寫作： 要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于閱讀、和作文寫作。 進行分類訓練： (1)閱讀、隨筆 (前邊說了 ) (2)作文訓練： 本學期，重點是要掌握一般的寫作：其基本要求如下： ◇ 懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。 ◇ 懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。 ◇ 認識全局與局部的特點，初步掌握詳略區(qū)分，并能在寫作中運用。 (3)作文的訓練要求： 除閱讀、隨筆外，平時的與訓練總共安排 8 次，并將考綱要求及各項訓練點穿插到這 8 次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性，讓學生在每次的訓練中強化認識，提高能力。 (三 )其它： 強化語文知識的積累，為后階段學習打下堅實基礎。 詩詞名句的積累。 文學常識、文化常識的積累。 成語、熟語的積累。 佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。 充分利用好教學時間： 利用好早讀課的語文朗讀和背誦。 每天的活動時間可以去圖書館閱讀課外書。 2024 新學期語文教學計劃 5 一、教學目標 深化初中語文教學改革，圍繞語文課堂教學和課外讀書活動，深入研究語文學習的規(guī)律，進一步規(guī)范語文教學行為，形成 “ 初中語文教學模式 ” ，提高課堂教學效率，真正實現(xiàn)語文學習目標、語文學習方法、語文學習過程和語文課堂學習結構的轉變，全面提高我校初中語文教學質量。 二、學情分析 本人擔任七年級 (2)和 (3)班的語文教學工作，兩個班學生的情況基本一致。由于所處地域的問題及語文基礎不扎實，眾多學生對于語文學習的興趣不夠濃厚，學習語文的習慣養(yǎng)成較差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有個別同學的學習目的較明確，學習較主動，但仍不夠大膽質疑、積極回答，需要教師不斷地鼓勵、引導。為使教學工作有條有理地進行，根據學生的情況和我校的實際，現(xiàn)對本學期教學工作做如下計劃： 做好開頭扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。抓實書寫，寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會 讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流。書寫的好壞，也直接影響到語文成績。緊緊抓住書寫差的同學，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們。引領學生誦讀課文，培養(yǎng)語文的感覺及學習興趣。 從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識、陶冶道德情操、培養(yǎng)審美情趣。 打牢寫作基礎。在寫的基礎上，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。從激發(fā)學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。 優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。精心備課，尤其備好學生，多表揚少批評。做到既教書又育人。 三、教學措施 在教學中，改變教師主講，力求精講，多讓學生動手、動口、動腦，多給他們一些自由發(fā)展的空間，加強預習和復習，讓他們多讀，適當?shù)剌o之電教手段，努力減輕學生的負擔，注重學生的培優(yōu)輔差工作，爭取能有一個新的起色。 每大周至少一次集體教研會，有中心發(fā)言人。信息化、現(xiàn)代化教學手段運用探討。 研究教法，大力推進 “ 關注課堂，聚焦課堂，進行有效教與學 ” 活動的開展與研究，注重高效教學。 抓好晨讀： (1)目標明確，早讀前板書在黑板上。 (2)書聲朗朗，關注全體同學參與朗讀的程度。 (3)注重檢查，切實將積累工作落到實處。 實現(xiàn)高效課堂： (1)“ 以學生為本 ” ，培養(yǎng)學生主動學習的能力，從利于學生學習的角度來設計教學過程。 (2)充分利用學校高效的信息、現(xiàn)代化平臺，創(chuàng)設容量大、生動活潑、學生參與積極的高效課堂。 (3)語文課堂注重學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生多體驗、交流、表達讀書的感受。 2024 新學期語文教學計劃 5 篇
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1