【正文】 對學校德育課程進行定期或不定期的檢查。 落實學校德育主體地位。學校是德育課程一體化實施工作的實施主體，要認真貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，切實加強德育工作陣地和機制建設，不斷創(chuàng)新德育一體化實施的方式方法、推進路徑，引導教師育德能力提升。 積極爭取社會支持。建立學校、家庭、社會協(xié)同推進的工作機制，引導家長、社會、媒體等各方力量進一步增強對德育一體化建設工作重要意義的認識并給予支持，為試點工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。 建立協(xié)調(diào)推進制度。學校明確一名專門人員，負責學校德育課程一體化工作的溝通協(xié)調(diào)、發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和成果材料上報等工作。 完善評價機制。建立學校對德育課程一體化工作進展情況的調(diào)度，全面落實教師教書育人 “ 一崗雙責 ” 制度，教師德育工作和教學工作實行同步考核。 學校班級德育工作方案篇 13 一、工作思路 本學期我校大隊部加大 工作力度，從細節(jié)處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。 二、工作目標 學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。 制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各網(wǎng)種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。 使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀的陽光少年。讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。 積極參加教育局組織的各項活動。 通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。 三、工作計劃 做好學年優(yōu)秀班主任評選工作。 安全工作重中之重。 做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。 開展好 “ 安全月 ” 、 “ 公德月 ” 、 “ 誠信月 ” 、 “ 健身月 ” 教育活動。 做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作。 貫徹落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成教育落到實處 加強學生心理健康教育。 加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管 理。本學期每周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。 完善、健全各項管理制度。 四、工作措施及工作安排 （一）、加強安全意識 成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。 建立健全安全制度，制度約束行為。年級主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。 充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并每周進行一次班會和安全演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為零。 加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。 （二）做好對班主任的培訓工作 利用業(yè)務學習時間，對班主任進行系統(tǒng)、有針對性的培訓，培 訓內(nèi)容力求科學化、系統(tǒng)化。 繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細則。 樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經(jīng)驗。 4 繼續(xù)開展 “ 規(guī)范班級 ” 的評比工作，制定《評比細則》，評比內(nèi)容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在 “ 規(guī)范班級 ” 的班主任中評選出 40%的優(yōu)秀班主任，進行表彰。 學校班級德育工作方案篇 14 一、指導 為進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人 二、組織 成立 “ 組長 副組長 成員 下設辦公室，設在德育處 辦公室主任 成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。 三、工作內(nèi)容 學校心理教師開通個人 、 召開 成立班級 群和班級博客，班主任每月召開一次 學校 設立并公開校長 全面開通 “ 家校 班主任和科任教師與全班學生家長建立 好友群，加強教師和家長的 實施 實行全員德育、全程德育，每位教師有針對性聯(lián)系自己所教的 35 個學習或行為后進的學生，通過 四、工作原則 發(fā)展性原則。 個性化原則。 保密性原則。 疏導性原則。 人本化原則。 五、工作制度 建立學生檔案記錄制度。 建立 建立師生 建立導師工作分析制度。學校每月按年級、班級、小組等不同層次召開 六、工作要求 加強組織 加強導師培訓，確保施導效果。要切實加強對導師隊伍的選定和培訓工作，根據(jù)導師的實際情況，科學分配受導對象，全面開通 “ 家校直通車 ” ，讓每一位學生都有一位導師。 開設 “ 師生交流 ” 專欄，建立 “ 師生交流 ” 群，選取本校的名教師、名班主任、專職心理教師 等，將他們個人 、 加強組織協(xié)調(diào)，形成施導合力。各學校實施 學校班級德育工作方案篇 15 一、 指導思想 如今的學生大部分是家庭中的寵兒，以自我為中心的意識很強，再生活動，他們不懂得怎樣去關心、愛護他人。為了改變這樣的現(xiàn)狀，深化 “ 新世紀我能行 ” 體驗教育，開展 “ 養(yǎng)成道德好習慣 ” ，加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長。根據(jù)我校的實際情況，主要選擇敬老院作為我們的活動基地。通過讓隊員到基地為老人們服務，培養(yǎng)為他人奉獻的意識，并使他們感受到礙事一種高尚的行為，是人世間最美好的語言，有愛的世界最美好，培養(yǎng)他們的 社會責任感。 二、具體活動安排 選擇好活動基地 —— 村敬老院、果園、村塑料大棚等。 每兩個月到基地活動一次，并且明確每次活動的內(nèi)容，提出每次活動的要求和需要注意的問題。如到敬老院做到： (1) 打掃院子、打水、洗衣服。 (2) 收拾房間、擦玻璃。 (3) 梳頭、理發(fā)、打掃衛(wèi)生。 (4)表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生。 按計劃實施具體行動。 談談每次活動的收獲。 三、活動注意事項 每次活動前準備好活動所需要的物品。 班主任做好每次活動的組織工作。 活動中應該注意安全紀律。 學校班級德育工作方案篇 16 一、活動意義 兩年來我校確立了 “ 崇戎尚耕，塑格鑄行 ” 特色德育品牌，堅持 “ 以人為本，德育為首，育人為先 ”的原則，堅持進行大慶精神鐵人精神教育，學校有團委、學生會、興趣小組、社會實踐教育基地等多種適合學生發(fā)展的組織架構，這為開展生本德育提供了良好的實踐平臺。 學生就是我們的 “ 本 ” ，學生全面、健康、和諧的發(fā)展，最大的內(nèi)驅(qū)力必然來自學生本人的自我實踐、自我反思和自我成長。鑒于此，本學期學校進行鐵人精神我傳承的生本德育活動，在活動中學生向真、向善、向美的天性得到充分發(fā)揚，通過活動生成德行的 方式改變德育的低質(zhì)低效，讓學生在參與活動中 “ 成為好孩子 ” ，學生在未來才能可持續(xù)發(fā)展，獲得和諧的人生。 二、活動內(nèi)容 學生行為習慣的養(yǎng)成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等 三、活動形式 班會課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學生自己動手出手抄報等。 四、活動過程： （一）準備階段： 20__年 9 月 1．成立項目領導小組 2．設計活動方案和計劃 （二）實施階段： 20__年 10 月 20__年 12 月以班級為單位進行，學校進行指導檢查監(jiān)督 （三）總結提升： 20__年 1 月 1．生本德育案例集材料匯編。 五、組織機構 1．活動領導小組組長：劉占軍副組長：鄭迎春 2．活動參與人員 吳志華、王國軍、李博、王力、趙輝、趙亞軍、蔣立宏、劉德信 學校班級德育工作方案篇 17 一、指導思想： 為了更加重視學生德育工作，采取有力措施，加強德育陣地建設，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在參與中體驗，在活動中感悟，促進了學生和諧發(fā)展，特制訂本方案。 二、領導小組： 組長： 三、具體措施： 除充分發(fā)揮共青團、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下 “ 四個陣地 ” 建設。 （一）校園環(huán)境陣地。 時刻保證校園環(huán)境整潔。 辦好文化長廊，爭取兩周一更換內(nèi)容。 美化校園內(nèi)原有景點，書聲廣場，讀書亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無時不成為鞭策、激勵學生的眼睛。 校園廣播建設，做到天天有內(nèi)容。 （二）課堂教學陣地。 在課堂教學中，教師應根據(jù)各個學科的特點滲透德育，讓學生在學好各科知識的同時，收到德育熏陶。 （三）課外活動陣地。 組織學生讀經(jīng)誦典活動，閱讀中華傳統(tǒng)美德讀本、愛國主義教育讀本等書籍，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和傳統(tǒng)美德意識。 利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育和理想、前途 教育。 在重大節(jié)日和紀念日，舉行文藝匯演、書法、繪畫、演講比賽等活動，增強學生愛黨、愛祖國、愛人民的思想感情。 定期組織團員到象河福利院進行慰問演出，對學生進行孝敬教育。 組織學生在后山林地進行植樹勞動，使學生在實踐中接受愛勞動等教育。 這些活動的開展，既豐富了學生課余文化生活，又使學生受到良好的德育滲透。 （四）社區(qū)德育陣地。 利用家長會對學生進行感恩教育，讓學生和家長一起觀看感恩演講。 組織學生到鹽池社區(qū)進行打掃街道等公益勞動，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛社會的良好品行。 請法制副校長到校為學生進行法制教育。 學校班級德育工作方案篇 18 一、指導思想： 以提高學生的全面素質(zhì)，特別思想品德素質(zhì)為目的，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質(zhì)。在掌握科學文化知識的同時，具備較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質(zhì)教育的要求。 二、活動目標： 通過德育基地的活動，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質(zhì)。 通過德育基地的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 三、活動內(nèi)容： 組織學生參觀革命先烈劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的熱情。 政教處、少先隊、組織學生去參觀祥發(fā)公司參觀，并整理廠區(qū)衛(wèi)生。 政教處組織學生進行國防教育講座。 四、工作措施： 進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。 與各基地領導協(xié)商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或?qū)嵺`活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。 德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作?；鼗顒忧皯獙W生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注 意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學風、校風。 按照德育基地協(xié)議書的要求，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。 德育基地活動期間，指導教師應按照活動的內(nèi)容，布置學生做好實習記錄，寫活動心得，開展評比活動。