中學(xué)德育工作方案-資料下載頁
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 通過家長理解學(xué)生的個性特征以及在校外和家里的思想活動情況。 通過家長解決老師自身難以解決的問題?！ 《ㄆ谙蚣议L反響子女在校學(xué)習(xí)思想狀況。 理解學(xué)生家庭情況〔父母工作狀況，婚姻狀況，家庭經(jīng)濟(jì)狀況等〕可以使思想工作更有針對性?！ ∑摺⒌掠逃氖┬小 ￠L期以來，我校堅持以活動為載體進(jìn)展德育教育。使學(xué)生在潛移默化中進(jìn)步認(rèn)識程度。培養(yǎng)他們良好的心態(tài)、積極的情緒、樹立科學(xué)的人生觀、價值觀。 活動組織采取分散和集中相結(jié)合，如：全校性法制教育，各班的誠信教育等。老師組織和學(xué)生自己組織相結(jié)合。如：全校性歌詠賽，心理安康教育及社團(tuán)組織的活動?！ 』顒有问讲捎谩罢堖M(jìn)來、走出去、內(nèi)部抓緊干〞的思路。如：參觀各種展覽、法制報告會，校內(nèi)各種文體技能練習(xí)等?！ 』顒訒r間采取定時與不定時，長期性與階段性相結(jié)合的原那么。如：每天7：00看晚間新聞。青春期教育，禮儀教育月，優(yōu)質(zhì)效勞月等活動?！ “恕⒌掠细褡C的頒發(fā) 日常生活中，班級為每位學(xué)生建立德育檔案，記錄學(xué)生平時的主要表現(xiàn)，包括誠信、禮儀、心理、紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。 德育合格證由學(xué)生處對合格的應(yīng)屆畢業(yè)生頒發(fā)此證，由班主任進(jìn)展德育考核，主要以學(xué)生每期的德育量化等級為根據(jù)劃分為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級?！ 〉燃墑澐郑杭僭O(shè)學(xué)生在校期間有八學(xué)期以上德育量化為優(yōu)秀等級的頒發(fā)優(yōu)秀合格證。多于五期，低于八期證書等級為良。有兩期獲不合格等級的，證書等級為不合格。其余的證書等級為合格?！ ?1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) 〔3〕以“人人知誠信、人人講誠信〞為主題，利用校、班、團(tuán)隊(duì)會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動；充分利用文化長廊、黑板報、播送、校電視臺等形式大力宣傳誠信教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信〞的良好氣氛，為“人人講誠信〞打下言論根底。 〔4〕要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日〞活動契機(jī)，將誠信教育作為重點(diǎn)之一，安排時間組織相關(guān)教育活動。 〔5〕將誠信教育浸透到學(xué)科教學(xué)中。老師在教學(xué)中要擅長抓住時機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機(jī)浸透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)守信的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠信教育內(nèi)容，寓誠信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，理科教學(xué)要在表達(dá)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的根底上，融入誠信精神?！ ⌒睦戆部到逃耐緩胶头椒ā ?〕舉辦心理安康專題講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、青春期教育、法制教育、心理知識講座等，旨在普及心理安康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。要注意防止心理安康教育學(xué)科化的傾向?！ ?〕開設(shè)心理咨詢，對學(xué)生進(jìn)展心理測量和分析，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)展診斷、矯治，及時識別極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。 〔3〕要把心理安康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理安康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理安康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮老師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、互相尊重的新型師生關(guān)系。班級、團(tuán)隊(duì)活動和班主任工作要浸透心理安康教育?！ ?〕積極開通學(xué)校與家庭同步施行心理安康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，理解和掌握心理安康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理安康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。 積極推行個性化教育：個性化教育是指對不同教育對象采取不同的教育方法進(jìn)展有針對性的教育,以到達(dá)進(jìn)步總體教育效果的教育?！ ?〕積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)〞活動，大力表彰在德、智、體等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，以形成積極向上的氣氛和培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識?！ ?〕深化學(xué)生進(jìn)展調(diào)研，理解學(xué)生情況設(shè)立學(xué)生個人檔案?！ 。骸 〉谝唬喝骈_展的優(yōu)秀學(xué)生帶頭作用 第二：學(xué)習(xí)成績好，工作才能不夠好的同學(xué)進(jìn)步獨(dú)立工作才能 第三：工作才能強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不夠好的同學(xué)一幫一 第四：學(xué)習(xí)成績差，工作才能不夠好的同學(xué)重點(diǎn)幫 第五：學(xué)習(xí)成績好，思想品德不夠好的同學(xué)重點(diǎn)幫 第六：思想品德好，學(xué)習(xí)成績和工作才能不夠好的同學(xué)學(xué)習(xí)方法 第七：學(xué)習(xí)成績差，思想品德差的學(xué)生；有特殊心理問題的同學(xué)。 重點(diǎn)做好思想轉(zhuǎn)化工作 ，班主任必須制定出個性化教育方案,確定重點(diǎn)效勞對象,及時向?qū)W生處匯報工作情況及遇到的問題,積極總結(jié)工作經(jīng)歷,進(jìn)步工作程度和工作效果?！ ?〕特長教育：要求學(xué)生“一專多能〞。 六、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮家庭教育的重要作用。內(nèi)容總結(jié)（1）中學(xué)德育工作方案
一、指導(dǎo)思想 以黨的大精神和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的（2）繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定〞衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任制，抓好“文明班級〞、“文明宿舍〞、“文明學(xué)生〞的考核評比，并將考核內(nèi)容作為評選先進(jìn)班級的重要內(nèi)容（3）做到“三全管理〞和“四育人〞的協(xié)調(diào)開展28 / 2
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