【正文】 ，幫助家長增強(qiáng)對(duì)德育重 要意義的認(rèn)識(shí)，使家長了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。 (二 )德育工作措施 進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。 學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 開好校會(huì)、班會(huì)，組織好每周一全校集隊(duì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情 況 ，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會(huì)，對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的，批評(píng)差 的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。 切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。 教 師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要 求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道 德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí) 間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng) 勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作對(duì) 中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提 高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語和評(píng) 定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié)， 小組評(píng)議簽署意見，學(xué)期末寫出評(píng)語。 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。 對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分 作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。 進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。 學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。 學(xué)校德育工作計(jì)劃方案（篇 9） 為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑 、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育實(shí)效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定小學(xué)德育工作實(shí)施方案如下： 一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo) 。 。 組 長：金勝 副組長：劉春英 劉亞榮 組 員：韓麗娣 王嬌 任耀峰 二、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí) 。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，班主任具體負(fù)責(zé)，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成齊抓共管的合力。 。突出 “ 以人為本 ” 的育人理念 ，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長。 。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)等有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支 “ 講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精 ” 的德育工作者隊(duì)伍。 三、加強(qiáng)常規(guī)教 育，培養(yǎng)文明學(xué)生 。通過主題班會(huì)、主題活動(dòng)、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 。班主任在班級(jí)常規(guī)管理工作中要進(jìn)一步細(xì)化，抓住每一個(gè) 教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和分工要進(jìn)一步細(xì)化，將責(zé)任落實(shí)到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行值崗制度。特別對(duì)各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，每天 公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)。開展 “ 說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者 ” 主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識(shí)競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。 。牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動(dòng)， 及時(shí)清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí)，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。 。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂，體會(huì)生命的價(jià)值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報(bào)、開設(shè)心理健康講座等形式，加強(qiáng)交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己，關(guān)懷他人 。讓學(xué)生懂得生命的意義。 四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 。班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級(jí)中 隊(duì)角、黑板報(bào)的育人功能。開展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，創(chuàng)設(shè) “ 潔齊美 ” 的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與， 突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特色，班級(jí)特色。 。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。 五、豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道 根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校園文化生活。讓各種活動(dòng)成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑 。成為孩子們強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力的重要通道，促進(jìn)他 們快樂健康地成長。 六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力 積極推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的 “ 三結(jié)合 ” ，主動(dòng)跟家庭社會(huì)做好溝通工作，開展各類校外教育活動(dòng)。辦好家長學(xué)校，做好家訪工作，發(fā)揮家庭教育的作用。 學(xué)校德育工作計(jì)劃方案（篇 10） 一、指導(dǎo)思想。 以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 ,貫徹落實(shí) _，本著 “ 育人為本 ” 、 “ 德育為首 ” 的宗旨，建立和完善班級(jí)德育工作管理制度，推進(jìn)班級(jí)德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以 “ 愛國、愛家 ” 為主題，以各種主題活動(dòng)為載體，深入開展對(duì) 學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育 。公民道德與政治品質(zhì)的教育 。正確的世界觀、人生觀和理想教育 。社會(huì)主義榮辱觀教育 。紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、 “ 五愛 ” 教育等。努力探索班級(jí)德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。 二、德育目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識(shí)。 行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽 ，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個(gè)合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。 情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實(shí)、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。 三、德育內(nèi)容 政治教育：加強(qiáng)建國 __年偉大成就的愛國、愛社會(huì)主義教育 。培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育 。愛班級(jí)、愛學(xué)校，正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育 。尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊(duì)精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育 。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育 。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造能力 。以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育 。進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育 。提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺抵御各種不良誘惑。 道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育 。愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育 。愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。 法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育 。《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。 心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育 。自尊自愛，誠實(shí)勇敢，積極上進(jìn)的教育 。與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育 。公正客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。 感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感 恩社會(huì)，悅納自己。 環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。 安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識(shí)，急救常識(shí)等。 四、工作措施 強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識(shí)，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜 樣。 建立班級(jí)交流平臺(tái)、網(wǎng)頁。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級(jí)日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動(dòng)安排、比賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)名單、外地外校經(jīng)驗(yàn)、本校經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺(tái)等欄目， 參加 “ 慶祝教師節(jié) ” 、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識(shí)競賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶 “ 六 一 ” 、慶元旦書法繪畫比賽、利用“ 五 四 ” 、 “ 七 一 ” 、 “ 八 一 ” 、 “ 十 一 ” 等革命節(jié)日， “ 三 八 ” 、 “ 五 一 ” 、 “ 六 一 ”等 國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件 (如 “ 一二 九 ” 等 )，舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。 改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級(jí)管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對(duì)學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級(jí)形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。 加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 在 班級(jí)開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，把活動(dòng)和學(xué)校的 “ 五校 “ 聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來，通過班會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào)，黑板報(bào)等形式開展教育活動(dòng)，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。 加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請(qǐng)心理教育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 利用班會(huì)、板報(bào)、演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。 . 建立班級(jí)德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)德育教育 綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)，通過家訪， _，電訪等各種渠道了解家長對(duì)學(xué)校的訴求，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)空間，讓學(xué)生開闊視野、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，主人公意識(shí)。 學(xué)校德育工作計(jì)劃方案（篇 11） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校德育工作主要以東風(fēng)教育分局德育工作精神為指導(dǎo)，以班級(jí)文化建設(shè)、班主任培訓(xùn)、文明禮儀教育為抓手，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)校的品牌建設(shè)做好服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 建設(shè)具有 40 學(xué)校特色的校園文化，確保教育教學(xué) 目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。 保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，建立平安和諧校園。 精心建設(shè) 40 學(xué)校特色校園文化。 班主任培訓(xùn)常態(tài)化。 學(xué)生違法違紀(jì)事件為零，學(xué)生重大安全事故為零。 保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，各班公物完好率 95%以上。 積極參加分局各項(xiàng)活動(dòng)，力爭中游以上成績。 三、具體措施 （一）、班級(jí)文化建設(shè)。