日月潭課文反思-資料下載頁(yè)
2025-09-07 19:36本頁(yè)面
【正文】 了已經(jīng)營(yíng)造起來(lái)的感情基調(diào)，以致于再讓學(xué)生談感受時(shí)興趣不太大了。而且在學(xué)習(xí)第三自然段有感情朗讀時(shí)，可以用上輕音樂(lè)，幫助學(xué)生激發(fā)感情，促進(jìn)感悟。 有些小細(xì)節(jié)不夠注意。比如當(dāng)學(xué)生說(shuō)話(huà)出現(xiàn)語(yǔ)病時(shí)，我沒(méi)有指出。如果從小就訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范，以后學(xué)生說(shuō)話(huà)就會(huì)很有邏輯性，很規(guī)范。在看圖說(shuō)話(huà)時(shí)，第二張圖出示的是東錢(qián)湖的湖光山色，學(xué)生只想著怎樣把我出示的詞語(yǔ)用進(jìn)自己的語(yǔ)言中，而沒(méi)有顧及其他，在這里，其實(shí)我應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生看圖的順序。當(dāng)學(xué)生在看圖說(shuō)話(huà)說(shuō)出了好詞好句時(shí)，應(yīng)該馬上把這些詞語(yǔ)板 書(shū)，并讓大家跟著這個(gè)學(xué)生齊讀，營(yíng)造用好詞光榮的氛圍。 看了 “ 日月潭課文反思 ” 的人還看了：
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1