圓柱體積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-23 15:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生理解圓柱的體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生想到長(zhǎng)方體和正方體體積的統(tǒng)一公式“底面積×高”。積的計(jì)算公式導(dǎo)出求圓面積的計(jì)算公式。學(xué)生相互討論，思考應(yīng)怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)化。說(shuō)出自己想到的方法。師出示一個(gè)圓柱，讓學(xué)生觀察底面提問(wèn)：“大家看，這是不是一圓?”面分成若干份相等的扇形。展示給學(xué)生看，問(wèn)：現(xiàn)在把底面切成了16份，應(yīng)該怎樣把它拼成。成的立體圖形就越接近于長(zhǎng)方體了。讓全班學(xué)生齊答，教師接著板書(shū)：“長(zhǎng)方體的體。出示下面幾種解答方案，讓學(xué)生判斷哪個(gè)是正確的?對(duì)不正確的說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在什么地方。讓學(xué)生獨(dú)立做后集體訂正。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你是怎樣聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。練習(xí)十一的第1—2題。要求學(xué)生審題后，知道底面直徑的要先求出底面積，再求圓柱的體積。
【正文】 SH＝ 2， 1＝ 答：它的體積是 。 ④ 50平方厘米＝ V＝ SH＝ ＝ 答：它的體積是 。 先讓學(xué)生思考，然后指名學(xué)生回答哪個(gè)是正確的解答，并比較一下哪一種解答更簡(jiǎn)單。對(duì)不正確的說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在什么地方。 四、鞏固練習(xí)： 做“做一做” 的第 1題。 讓學(xué)生獨(dú)立做后集體訂正。 完成練習(xí)八的 2題 這兩道題分別是已知底面積 (或直徑 )和高，求圓柱體積的習(xí)題。要求學(xué)生審題后，知道底面直徑的要先求出底面積，再求圓柱的體積。 能力擴(kuò)展 五：課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你是怎樣聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。 六：布置作業(yè)： 練習(xí)十一的第 1— 2題。 這兩道題分別是已知底面積 (或直徑 )和高，求圓柱體積的習(xí)題。要求學(xué)生審題后，知道底面直徑 的要先求出底面積，再求圓柱的體積。
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