幼兒園小班手工活動方案參考案例合集-資料下載頁
2025-09-07 12:02本頁面
【正文】 ，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的 ? 教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。 教師示范塑造花朵 引導(dǎo)幼兒說說 花蕊媽媽可以用什么樣的形狀 ?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽 ?葉子爸爸的手要牽在哪里 ? 步驟： (1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形 (2)一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成 花蕊媽媽 (3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的 花瓣寶寶 的造型，然后一一圍在 花蕊媽媽 旁邊。 (4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成 葉子爸爸 。 幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。 欣 賞評價 重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。 教學(xué)反思： 教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。 在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展。 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了個好的氛圍。 幼兒園小班手工活動方案參考案例合集相關(guān)：
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