幼兒園繪畫手工活動方案-資料下載頁
2025-09-10 12:14本頁面
【正文】 就抽取色彩把生活中高興或者不快樂的事情在紙上表達出來吧。 (引導幼兒用色彩表達心情 ) (2)老師：小朋友，這是什么呢 ?(幼兒回答針筒 )那針筒是干什么的呢 ?(打針 )是的，這就是平時我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的，而是要用來畫畫的。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。 (3)老師：幼兒自行選擇色彩進行針筒創(chuàng)意畫，老師個別指導 (4)欣賞幼兒的色彩 ① 從幼兒的繪畫作品中隨機挑選 23 幅 ，請幼兒描述使用的色彩，是冷色還是暖色，為大家講述色彩背后的心情故事。 ② 老師：不同的色彩代表不同的心情，今天你們的心情是什么顏色的 ? 幼兒園繪畫手工活動方案 5 【活動目標】 認識番禺土特產(chǎn) —— 蓮藕，通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋路特征。 能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創(chuàng)作的快樂。 引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 【活動準備】 蓮藕若干個，菜板、菜刀各一。 蘸有顏料的抹布若 干，盤子、紙張若干。 【活動過程】 談話導入。 師： “ 你知道蓮藕是番禺哪個地方的特產(chǎn) ?” 師： “ 你們吃過蓮藕嗎 ?是什么樣子的 ?” 引導幼兒認識蓮藕是萬頃沙的土特產(chǎn)。 出示準備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。 師： “ 那蓮藕里面是什么樣的呢 ?” 引導幼兒大膽進行猜測，請幼兒說一說。 驗證猜測結(jié)果：教師現(xiàn)場切開蓮藕，請幼兒進行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。 制作彩印畫。 (1)引起幼兒對蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。 師： “ 你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎 ?” 鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。 (2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法，然后進行介紹。 (3)介紹活動材料和要求。 (4)幼兒操作，教師巡回指導。 作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進行組合，邊印邊進行構(gòu)圖。 欣賞作品、交流作畫感受。 鼓勵幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。 幼兒園繪畫手工活動方案相關(guān)：
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