墳臺徐學校四年級綜合實踐活動課-資料下載頁
2024-11-23 15:28本頁面
【導讀】小學綜合實踐課與社會生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，同時也是現(xiàn)代教育思想指導下的產(chǎn)物。要傳遞和交流人類經(jīng)驗，就必。須把學校教育和社會生活密切聯(lián)系起來。生活相脫離的教育灌輸。實際問題的能力。通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。綜合實踐活動課，為學生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來，他。系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放。我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，活動中充分體現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。網(wǎng)絡(luò)，全面實施教育。綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，廣大教師所認可，又為全體學生所接受。評，體現(xiàn)了師生的創(chuàng)新精神和智慧，師生收益很大。
【正文】 投入實踐，讓學生走進綜合課程。 學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手能力，操作能力和合作能力，因此，我們結(jié)合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動。 總之，小學綜合實踐課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外 結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學生社會活動的實踐性思想的合理教學思路。是力求教學目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動的開放性教學。這種教學思路既為廣大教師所認可，又為全體學生所接受。唯此，才能使小學綜合實踐課真正成為一切學生喜歡的、真實有效的生活課程。 今后思考與發(fā)展方向 “綜合實踐活動課”是學生們最喜歡的校本課程之一，老師們也付出了很多精力和時間，這一課程也得到了家長的稱贊和社會的 好評，體現(xiàn)了師生的創(chuàng)新精神和智慧，師生收益很大。因此，我們?nèi)詫⒎e極深入研究并實施這一特色課程，鼓勵探究式學習，注重綜合能力的培養(yǎng)，提倡過程性評價，包括自我評價、互相評價、家長評價、老師評價等，針對“培養(yǎng)自主創(chuàng)新性學習品質(zhì)”這一關(guān)鍵點，研究并形成我校綜合實踐活動課的評價標準，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的自主創(chuàng)新性學習品質(zhì)。 輔導老師： 趙園園 、 賈曉培
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1