【正文】 和不文明的現(xiàn)象）。由中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們的健康成長(zhǎng)不但是家人的希望，更是國(guó)家的需要。聽(tīng)聽(tīng)廣播，看看新聞，校園安全事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響著我們少年兒童身心健康成長(zhǎng)。展示有關(guān)安全的報(bào)道：第一，某小學(xué)舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)學(xué)生俞某與其他同學(xué)一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運(yùn)動(dòng)員。在李某之前的運(yùn)動(dòng)員投擲完畢后，擔(dān)任裁判的教師到鉛球著落地點(diǎn)丈量投擲距離，俞某等幾位同學(xué)隨該老師進(jìn)入落地區(qū)內(nèi)觀看丈量結(jié)果。在老師和觀看的同學(xué)尚未撤離運(yùn)動(dòng)區(qū)域時(shí)，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運(yùn)動(dòng)區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。第二，王某和陸某是某小學(xué)六年級(jí)同班同學(xué)。某日下午放學(xué)前的自由活動(dòng)時(shí)間，在教室里的王某因數(shù)學(xué)老師要他訂正作業(yè)，就從自己座位走上講臺(tái)拿作業(yè)本，在經(jīng)過(guò)坐在前排的陸某身邊時(shí)，陸某伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。當(dāng)時(shí)，王某因痛揉了揉眼睛，沒(méi)在意。兩天后王某左眼紅腫、流淚，經(jīng)手術(shù)治療后，王某雙眼又并發(fā)交感性眼炎，視力急劇下降。，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，已達(dá)六級(jí)傷殘。王某病情雖穩(wěn)定下來(lái)，但隨時(shí)可能發(fā)作，最終可能導(dǎo)致雙目失明。第三，2007年6月18日下午放學(xué)后4：30，某校三年級(jí)二班學(xué)生黃興在學(xué)校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在學(xué)校水管總開(kāi)關(guān)的水泥蓋板上。事情發(fā)生后，學(xué)校校長(zhǎng)、班主任和另外兩位男老師立即打的將學(xué)生送到中心醫(yī)院檢查。照CT后確診為脾臟內(nèi)出血，需要立即動(dòng)手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)。由小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)記者，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己以前哪些方面做得不好，給自己和同學(xué)造成了哪些傷害？請(qǐng)你和同桌的隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)看到類似剛才隊(duì)員所說(shuō)的安全隱患，我們應(yīng)該怎么辦？（亂跑、上下樓梯跑、樓道站隊(duì)推人??）還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 。像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。在教室里互相追趕。3.、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？四、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）A在道路中間攔車。B上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。C車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。（4）遇到別人打架時(shí)（）A上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B不管他 C去勸阻 D告訴老師（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）A 110 B 119 C 120 D 121（6）在道路上行走時(shí)（）A和同學(xué)邊走邊打鬧。B要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走。C行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。D為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。判斷：（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（5）用沙子或泥土打仗。（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。五、中隊(duì)長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員發(fā)出如下倡議：（1）在走廊上行走時(shí)，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。（2）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。（3）在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不急跑，不追逐打鬧，不做惡作劇。不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)和游戲。（4）上下樓梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距離，不追逐打鬧，不前推后擁，更不要滑樓梯。（5）放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離校，不在校園停留。（6）體育課上嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)活動(dòng)，游戲時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)則。六、結(jié)尾。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。第七項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話。第八項(xiàng)：呼號(hào)。第九項(xiàng)：退旗。第十項(xiàng)：我宣布6中隊(duì)“校園安全”主題隊(duì)會(huì)、預(yù)備隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。、教學(xué)反思：今天，我們開(kāi)展了“校園安全”主題班會(huì)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)此主題班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解校園案例隱患，掌握案例知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、安全第一的意識(shí)，樹(shù)立健康的情感價(jià)值觀，形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目的，這節(jié)班會(huì)課，我共設(shè)計(jì)了個(gè)四個(gè)大的教學(xué)環(huán)節(jié)。但一節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，讓學(xué)生開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，沒(méi)有圓滿完成，部分學(xué)生并沒(méi)有真正地參與到討論、交流、反思中來(lái)，沒(méi)有設(shè)想到部分學(xué)生由于種種原因不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實(shí)想法，從而這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到預(yù)想效果?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子的發(fā)展”是課改的中心，作為教師教學(xué)中要時(shí)時(shí)處處為每一個(gè)學(xué)生著想，把學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個(gè)孩子，在日后教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)增強(qiáng)自己的上課藝術(shù)?！督裉欤沂侵等丈坊顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是對(duì)班集體的盡職盡責(zé)，為校園的整潔貢獻(xiàn)了自己的力量，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒?dòng)形式：主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖或者一些圖片，小紅旗等?；顒?dòng)過(guò)程：一、今天我值日。，并作出評(píng)價(jià)，想一想在干凈整潔的教室里上課和在比較臟、比較亂的教室里上課有什么不同的感受？，自己是如何做的。再請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下值日生的工作效果怎么樣。（評(píng)價(jià)時(shí)側(cè)重于值日同學(xué)的勞動(dòng)帶給自己的方便和舒心，讓值日同學(xué)體會(huì)到自己的辛勤付出是值得的，是有意義的，能給別人帶來(lái)幫助。至于不到位的地方，可以輕描淡寫(xiě)地委婉提出，以便值日工作做得更好。）：A地面上有果皮、紙屑、課本等；B桌椅擺得很亂、黑板還沒(méi)擦；C掃帚、拖把、盆等堆在一起，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（可能多數(shù)學(xué)生會(huì)認(rèn)為是值日生工作的問(wèn)題，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，會(huì)影響人的身體健康，讓人感覺(jué)不舒服。其實(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要亂丟紙屑，看到地上有雜物要主動(dòng)撿起來(lái)，人人都是校園的主人。那種認(rèn)為這只是值日生的事或以這不是我們班清潔區(qū)，我不管的思想是錯(cuò)誤的。）二、怎樣做一個(gè)稱職的值日生。，并根據(jù)自己平時(shí)的體驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。（根?jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合和概括，說(shuō)出自己的看法：齊心協(xié)力，工作盡心盡職，不計(jì)較個(gè)人得失，多檢查、多監(jiān)督，不怕臟、不怕累等。）：A 輪到明明值日時(shí)，他總是遲一點(diǎn)到，為了不拖班級(jí)后腿，別人只好幫他干。B 教室里垃圾筐滿了，組長(zhǎng)讓小剛倒一下垃圾，小剛說(shuō)：“你安排的事我做完了，這不該我做?！盋小威每天都會(huì)幫別人打掃衛(wèi)生，有同學(xué)反映，他是為了躲避英語(yǔ)老師來(lái)抽背課文。D 紅紅負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，她覺(jué)得來(lái)來(lái)回回跑太辛苦了，她想找組長(zhǎng)給調(diào)一個(gè)室內(nèi)的值日工作。你是如何看待這些問(wèn)題的？ ，看看誰(shuí)是優(yōu)秀的值日生？通過(guò)檢查評(píng)比和平時(shí)的綜合表現(xiàn)，每周由各小組評(píng)選出兩名優(yōu)秀值日生，在積分榜上加星。三、活動(dòng)總結(jié)。我們都是班級(jí)和學(xué)校的小主人，值日就應(yīng)該以主人翁精神認(rèn)真做好本職工作，把我們的教室、宿舍、校園打掃得干干凈凈，并保持整潔，用一天的勞動(dòng)換來(lái)一周舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)我們不是值日生時(shí)，別忘了要珍惜別人的勞動(dòng)成果喲。《友誼花開(kāi)萬(wàn)里香》活動(dòng)目的： ，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；、將心比心的人際交往常識(shí)；，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展?；顒?dòng)過(guò)程：（一）放《友誼花開(kāi)萬(wàn)里香》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。（二）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（三）將心比心，換位表演。，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的同學(xué)換位，繼續(xù)表演。，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)39。位置39。，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢?。ㄋ模┩恢Ц?。請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《友誼花開(kāi)萬(wàn)里香》，全班齊唱。（五）老師總結(jié)。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！第三篇：四年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案四年級(jí)（5）班少先隊(duì)活動(dòng)課教案一：猜謎導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境1．隊(duì)員們，首先讓我們來(lái)猜一則謎語(yǔ)：小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“文明”記心里。你若猜不著，胸前瞧一瞧。隊(duì)員們齊答：紅領(lǐng)巾！2．隊(duì)員們，摸摸胸前的紅領(lǐng)巾，它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的，讓我們一起來(lái)欣賞《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》，會(huì)唱的孩子一起唱。3．歌聲多動(dòng)聽(tīng)啊，老師好像也回到了學(xué)生時(shí)代呢！我們都是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員！二：照顧領(lǐng)巾 規(guī)范行為1．我會(huì)照顧好伙伴：作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，你是怎樣愛(ài)護(hù)自己的紅領(lǐng)巾的呢？讓我們來(lái)交流交流?。▽W(xué)生交流自己平時(shí)愛(ài)護(hù)、保管紅領(lǐng)巾的一些辦法。）2．我會(huì)佩戴紅領(lǐng)巾：作為一名少先隊(duì)員，除了要愛(ài)護(hù)自己的紅領(lǐng)巾，還要學(xué)會(huì)正確地佩戴紅領(lǐng)巾。你會(huì)戴紅領(lǐng)巾嗎？3．學(xué)習(xí)正確佩戴紅領(lǐng)巾，個(gè)人練習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾，并上講臺(tái)講述正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法，學(xué)生評(píng)價(jià)。4．會(huì)戴紅領(lǐng)巾嗎？讓我們來(lái)一場(chǎng)佩戴紅領(lǐng)巾的集體比賽吧。比一比賽一賽看誰(shuí)戴得快，戴得規(guī)范美觀。三：學(xué)習(xí)隊(duì)知 珍惜生活1．隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)組織的關(guān)懷下，在紅領(lǐng)巾的監(jiān)督下成長(zhǎng)得非常出色！老師真為你們高興！知道紅領(lǐng)巾的形狀是什么嗎？——三角形。為什么是三角形的？（因?yàn)榧t領(lǐng)巾是紅旗的一角）2．我們的隊(duì)旗是鮮紅鮮紅的，我們的紅領(lǐng)巾也是鮮紅鮮紅的，這鮮紅標(biāo)志著（因?yàn)槭橇沂康孽r血當(dāng)染成的）3．是呀，為了我們今天的幸福生活，有多少革命先烈獻(xiàn)出了寶貴的生命！也有許多和我們一樣大的孩子！他們的事跡代代相傳，隊(duì)員們想了解他們嗎？4．我們的小英雄個(gè)個(gè)都很出色，我們的少先隊(duì)員也個(gè)個(gè)都是好樣的。請(qǐng)欣賞一段快板。竹板這么一打呀 呱嗒呱嗒響紅領(lǐng)巾，是象征 革命烈士鮮血染 雖然已是新時(shí)代 紅色意義依然在 紅領(lǐng)巾，是榜樣 雷鋒精神，天天現(xiàn) 小雨來(lái)，張嘎子 小海娃，王二小 個(gè)個(gè)都是好樣的 紅領(lǐng)巾，胸前飄 伴我唱響《黃鸝鳥(niǎo)》伴我一路向前走 走近鐮刀和斧頭 紅領(lǐng)巾，是希望 祖國(guó)的重任擔(dān)肩上 好好學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng) 胸懷志向天下行 天!下!行！5．快板里說(shuō)得真好，紅領(lǐng)巾是象征，紅領(lǐng)巾是榜樣，紅領(lǐng)巾胸前飄，紅領(lǐng)巾是希望，讓我們一起有感情地朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》我們的旗幟火一樣紅,星星和火把指明前程,和平的風(fēng)吹動(dòng)了旗幟,招呼我們走向幸福的人生,我們手牽著手,我們肩并著肩,我們向前, 向前,紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng),共產(chǎn)黨共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)著我們,繼承我們父兄戰(zhàn)斗的路程,我們手牽著手,我們肩并著肩,我們向前，向前，勇敢向前。我們是新中國(guó)的少年兒童,努力學(xué)習(xí)熱愛(ài)勞動(dòng),準(zhǔn)備著準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著,做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的先鋒,我們手牽著手,我們肩并著肩,我們向前，向前, ．隊(duì)知識(shí)，我廣播：我們除了要愛(ài)紅領(lǐng)巾，還要愛(ài)我們的隊(duì)旗。（大隊(duì)旗和中隊(duì)旗，又叫星星火炬旗）7．再來(lái)看我們的隊(duì)徽，我們的隊(duì)徽上有什么圖案？（星星和火炬）火炬象征著光明，五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，紅旗象征著革命的勝利。8．我們少先隊(duì)有紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽，還有隊(duì)的作風(fēng)呢！隊(duì)的作風(fēng)是——（出示作風(fēng)，學(xué)生讀）它時(shí)時(shí)提醒我們要做一個(gè)什么樣的少先隊(duì)員？9．每當(dāng)我們參加升旗儀式時(shí)，面對(duì)國(guó)旗都要——敬隊(duì)禮。你敬隊(duì)禮的姿勢(shì)對(duì)嗎？小組互評(píng)。理解隊(duì)禮的意義：五指并攏，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。（模擬行隊(duì)禮：全體起立！敬禮！禮畢。）10．我們少先隊(duì)還有隊(duì)歌呢，會(huì)唱嗎？讓我們一起深情地唱起這首《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。11．好一首嘹亮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，好一群共產(chǎn)主義接班人，我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人給你們這群接班人提出了殷切的希望，讓我們一起來(lái)讀一讀。12．聽(tīng)你們的朗讀鏗鏘有力，有沒(méi)有信心做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)？13．存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的，這是因?yàn)椋何覀冸y忘有一首歌——《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，我們難忘有一面旗——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)旗，我們難忘有一種禮——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)禮，我們難忘有一種標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，我們難忘有一種誓言，讓我們一起高呼中國(guó)少年先鋒隊(duì)入隊(duì)的誓言：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)！第四篇：四年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案四年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案一、活動(dòng)的主題：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”二、活動(dòng)目的：用少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。２、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書(shū)籍、資料。拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。印制自我保護(hù)八招資料50份。（每個(gè)學(xué)生一份）三、活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程：（一）中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：（二）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始： 主持人: 甲、乙：（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)是花園》）我們是祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)、