【正文】 三、演練。想一想，我們在旅途中可能遇到什么困難？該怎樣解決？交流。匯報。老師小結(jié)。四、實踐。五、填現(xiàn)實性18頁的相關(guān)內(nèi)容。六、填寫22頁收獲記錄：我的進步： 我學到的新知識： 我的好方法：快樂的旅行（第四課時）3月29日 5周二 總第4節(jié) 教學內(nèi)容：活動拓展。教學目的：通過好好整理、總結(jié)本次活動中了解到的信息，爭取更大的進步，教育學生應(yīng)該樹立旅行意識，并自學努力學習。教學重點：整理、總結(jié)本次活動中了解到的信息。教學過程：一、你有什么收獲，請和同學們交流一下。我知道旅行的好去是： 我知道旅行中注意的事項有： 我知道什么景點的著名小吃是： 我參加旅行活動有： 我還知道：我認為最有創(chuàng)意的旅行： 我最滿意的旅行： 最讓我難忘的旅行：二、完成23頁自我活動評價表。我想繼續(xù)研究的主題： 老師的評價與建議：三、學生談本次活動的感受，老師教育學生從小要努力學習，樹立旅行意識。備課符合要求，節(jié)次吻合。綜合教研組查 20130 神奇的魔術(shù)（第一課時）4月11日 7周二 總第5節(jié) 教學內(nèi)容：活動一魔術(shù)的活力。教學目的：通過觀察，查找資料，了解魔術(shù)，感受科技的魅力。從而努力學習科學文化知識。教學重點：了解魔術(shù)的活力。教學難點：了解魔術(shù)的活力及科技的魅力。教學過程：一、了解我國魔術(shù)的活力。什么叫魔術(shù)？什么叫魔術(shù)表演？把你找到的資料整理在25頁。二、查找資料，完成26頁我知道： 問問：關(guān)于魔術(shù)，你還想知道哪些問題？學生提出問題。問題一： 問題二：三、請你了解一下中國魔術(shù)和西洋魔術(shù)的不同的特點，以及這兩大流派的代表人物和代表作品，把你和同學們共同探究的成果記錄下來，寫在228頁。四、資料整理。將自己搜集的資料分類進行整理，并抄寫在29頁。五、小組內(nèi)介紹各自搜集到的魔術(shù)表演的照片，貼在30頁。平時看魔術(shù)表演的感受六、學生交流第五篇：四年級綜合實踐活動課教學計劃四年級綜合實踐活動課教學計劃范文指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們又有了新的學習內(nèi)容，該好好計劃一下接下來的教學工作了！相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的四年級綜合實踐活動課教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。一、指導思想綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學生身心發(fā)展的特點，結(jié)合有關(guān)學科活動（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，注重學生體驗的獲得，全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、目標要求以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的`積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關(guān)系。三、活動內(nèi)容：選擇和組織以學生為核心，主要圍繞三條線索開展活動：①學生與自然的關(guān)系②學生與他人和社會的關(guān)系。③學生與自我的關(guān)系。范圍包括：研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。四、實施要點學生家庭生活和自治活動。（1）說說自己在家庭與班級中角色。（2）簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。（3）經(jīng)常保持個人整潔，保持良好的個人生活習慣，并能維護學校的秩序與整潔衛(wèi)生。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動。（5）懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn)。（6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說出自己的角色。社區(qū)服務(wù)實踐活動。（1）體會參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會。（2）了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開展適宜的鄰里交往與鄰里服務(wù)及社區(qū)服務(wù)。（3）熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。（4）了解認識相關(guān)社會行政機構(gòu)及其功能，了解社會資源對日常生活的影響和重要性。戶外休閑與探索活動。（1）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。（2）計劃適合學生的戶外休閑活動，并逐步學習野外生活生存能力。人際關(guān)系與溝通活動。（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性。（2）說出自己與他人相處的經(jīng)驗、體會。（3）參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂于表達自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀律的習慣。環(huán)境教育活動。（1）觀察家庭與學校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護與自己的關(guān)系。（2）探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護和改善環(huán)境。五、時間安排時間課題第1周至第3周誠信，從我做起第4周至第6周請愛護我們的眼睛第7周至第9周低碳生活，從我做起第10周至第13周美麗的月季花