如何搞好數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】題，有感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。那么如何搞好數(shù)學(xué)教。在這十幾年的教學(xué)生涯中，我不斷在實(shí)踐中探索嘗。試，下面一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)愿與各位同仁交流一下。實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)，是學(xué)生參與實(shí)踐的前提和基礎(chǔ)。才能把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力貫穿于教學(xué)的全過程。擇在：1、學(xué)生掌握知識(shí)前，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。如學(xué)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)“面積單位”。不開它，大千世界存在著數(shù)學(xué)問題，激發(fā)他們想探索世界奧秘的情趣。當(dāng)學(xué)生遇到“困惑”時(shí)，應(yīng)特別重視培養(yǎng)其實(shí)踐意識(shí)。如教學(xué)“長(zhǎng)方形、正方形。論課，學(xué)生掌握比較困難，而且容易忘掉。加深百分?jǐn)?shù)的理解，把課本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。柴盒、牙膏盒、墨水盒等實(shí)物，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體。出與他人不同的問題。師抓住有價(jià)值的問題展開討論，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。決問題是生活的重要部分。解決問題的能力對(duì)于個(gè)人乃至整個(gè)民族，整個(gè)人類適。到學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)習(xí)過程中真正做到樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
【正文】 對(duì)于個(gè)人 乃至整個(gè)民族， 整個(gè)人類 適應(yīng)與促進(jìn)未來(lái)生活具有重要的意義。 一個(gè)數(shù)學(xué)教師，必須十分清楚自己的任務(wù)和目的 ，在數(shù)學(xué)教學(xué)中聯(lián)系生活中問題 ，挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的生活內(nèi)涵，適當(dāng)做些變形處理， 讓數(shù)學(xué)更多的聯(lián)系實(shí)際，貼近生活 ，讓學(xué)生在“現(xiàn)實(shí)生活”中感受數(shù)學(xué)知識(shí) ，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維 。 總之，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須 注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)求知情感，提高創(chuàng)新能力， 增強(qiáng)綜合素質(zhì)， 以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的總體作用， 放手讓學(xué)生自主去想、去 做，大膽討論、勇于實(shí)踐 ，才能拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，給學(xué)生一片 廣闊的天地，還 他們一個(gè)自由 的空間，使他們體會(huì)到 學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)習(xí)過程中真正做到樂學(xué) 、會(huì)學(xué)、善學(xué)，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì) 。 如何 搞 好數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng) 葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)大李莊學(xué)校 王要召
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