幼兒園diy手工活動方案5篇-資料下載頁
2024-09-16 06:47本頁面
【正文】 次教學(xué)活動的設(shè)計，我始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進(jìn)行手工制作活動。 活動開始的導(dǎo)入部分，教師出示的示范作品充分 地調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好，教師及時的發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力，同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。 幼兒園 diy 手工活動方案 5 活動目標(biāo)： 嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。 體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動。 活動準(zhǔn)備： 出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。 引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料： “ 看，這是什么 ?這朵花有什么特別的地方呢 ?” 鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。 (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢 ? (2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開， 用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。 探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。 (1)回憶對比色和漸進(jìn)色。 (2)探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果 ? 幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。 (1)幼兒沿直線見出花瓣。 (2)教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。 集體展示作品，教師小結(jié)。 將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。 幼兒園 diy 手工活動方案相關(guān)：
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