幼兒園班級幼兒手工活動策劃5篇-資料下載頁
2025-09-10 12:15本頁面
【正文】 裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。 )二、傾聽教師講解，學習制作方法 教 師示范講解制作魚身的方法。 教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么 ? 教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢 !我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。 教師拿出范例講解裝飾魚的方法。 教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。 三、難點討論 教師出示半成品 “ 五彩魚 ” ，提問：這條魚少了什么 ?(眼睛。 )魚眼睛可以怎么做 ? 教師用手指穿過 “ 魚 ” 的頭部并提問：魚 的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢 ? 教師小結：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上 。也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。 四、幼兒制作 教師提出操作要求。 教師：卷報紙時一定要卷緊 。卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定 。魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些 。魚鰭、魚尾也要裝飾。 幼兒操作。 教師關注幼兒不同的操作設想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困 難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。 (提出操作要求時，教師重復演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解 。巡回指導時，教師留意幼兒設計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。 )五、欣賞、交流 教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。 師幼集中欣賞、交流。 你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么 ?你是用什么方法固定魚眼睛的 ? 幼兒園班級幼兒手工活動策劃
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