幼兒園diy手工活動(dòng)方案5篇(參考版)
2024-09-16 06:47本頁(yè)面
【正文】 懸掛起來(lái)。 集體展示作品，教師小結(jié)。 (1)幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。 (2)探索不同的分割涂色方式。 探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。 引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料： “ 看，這是什么 ?這朵花有什么特別的地方呢 ?” 鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。 體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè)，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。 幼兒園 diy 手工活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。通過(guò)教師的制作演示，孩子們了解了制作過(guò)程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫(huà)時(shí)總是畫(huà)不好，教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫(huà)技巧，并鼓勵(lì)幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗(yàn)到了成功的喜悅。 教學(xué)評(píng)析： 本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進(jìn)行手工制作活動(dòng)。 將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。 幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)小朋友的作品，你最喜歡誰(shuí)的 ?為什么喜歡 ?教師根據(jù)情況，簡(jiǎn)單的一下制作過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題和比較有代表性的作品。 (3)對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。 (1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、 (同伴借鑒 )及練習(xí)法的指導(dǎo)方式 鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。 四人一組 ，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。正確使用雙面膠，不要到處貼 。 (引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物 ) 三、我的紙杯變變變。 ) (3)剪完將四肢整理好，添畫(huà)眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。 (2)用剪刀沿著所畫(huà)線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要把四肢剪斷了。 師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛(ài)的小青蛙， 仔細(xì)看老師是怎么做的。同時(shí)滲透環(huán)保 ) 二、教師示范設(shè)計(jì)制作。 小朋友們，看看老師把誰(shuí)請(qǐng)
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