【導(dǎo)讀】那么,四條不在同一直線上的線段首尾順次相接所組成的圖形是什么圖形呢?四邊形中兩個頂點連成的叫做它的對角線。分別是_________________,對角線有______條,它們________________。剪、折等方法,比一比看哪組做得快。構(gòu)成了一個四邊形,線段AD和BC的長度有什么關(guān)系?長為10m,其他三邊的長各是多少?如圖在平行四邊形ABCD中,若AE平分∠DAB,AB=5cm,AD=9cm,
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊、角的性質(zhì)(1)定義:兩組對邊分別的四邊形叫做平行四邊形.平行(2)表示方法:如圖,平行四邊形ABCD記作“?ABCD”,讀作“平行四邊形ABCD”.(1)平行四邊形的對邊.(2)平行四邊形的對
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】朝陽實驗中學(xué)數(shù)學(xué)組做一對全等的三角形的紙片,將它們相等的一組邊重合,得到一個四邊形。(1)你拼出了怎樣的四邊形?與同伴交流。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(2)有的同學(xué)拼出了如圖所示的一個四邊形,這個四邊形的對邊有怎樣的位置關(guān)系?說說你的理
2024-11-10 04:17
【總結(jié)】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊角的性質(zhì)分別的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形的、..,一條直線上任意一點到另一條直線的距離,叫做這兩條平行線之間的距離.對邊平行對邊相等
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結(jié)出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應(yīng)邊、角的性質(zhì)并加以應(yīng)用.3.利用平行四邊形的性質(zhì),得出“
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)案例數(shù)學(xué)組黃燕一、教學(xué)設(shè)想:教學(xué)活動是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)活動,在教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為使幾何課上得有趣、生動、高效,結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實際水平,采用學(xué)生實驗發(fā)現(xiàn)法為主的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,通過設(shè)置帶有啟發(fā)性和思考性的問題,創(chuàng)設(shè)問題情景,直接從生活實踐的應(yīng)用引入課題,而后提出問題,誘導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生親身體驗知識的
2024-11-23 13:20
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)華東師大版初二數(shù)學(xué)第16章第一節(jié)圖片欣賞-----生活中的平行四邊形工廠大門設(shè)計護(hù)欄設(shè)計建筑設(shè)計自動升降的天花板美妙的圖案設(shè)計民間手工制作動手操作-----探索平行四邊形的性質(zhì)1、畫圖步驟:步驟一:畫兩條平行線步驟二:在兩條平行線上分別取兩點A,
2024-11-09 02:25
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形的邊、角特征
2025-06-17 22:09
【總結(jié)】2、平行四邊形和梯形課題第一課時:認(rèn)識平行四邊形主備人符正豐使用時間使用人教學(xué)目標(biāo)1.在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認(rèn)識平行四邊形,發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2.認(rèn)識平行四邊形的高,明白底與高的對應(yīng)關(guān)系,能測量和畫出平行四邊想的高。。,培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和動手實踐能力。教學(xué)重點理解
2024-11-21 06:26
【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結(jié)出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應(yīng)邊、角的性質(zhì)并加以應(yīng)用.3.利用平行四邊形的性質(zhì),得出“夾
2025-06-17 22:10
【總結(jié)】第二單元多邊形的面積課題:平行四邊形的面積第1課時總第課時教學(xué)目標(biāo):,探索并掌握平行四邊形的面積公式,能應(yīng)用公式正確計算平行四邊形的面積,解決一些簡單的實際問題。正確率達(dá)到80%2.使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動過程,初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值,培養(yǎng)空間觀念
2024-11-23 11:54
【總結(jié)】第一課時垂直與平行導(dǎo)案設(shè)計:尚曉菲審核:郭書煥周慧霞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具體實例,通過觀察、討論,能找到生活中垂直于平行的例子。(重點)2、通過畫一畫、量一量發(fā)現(xiàn)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系:垂直(夾角成90°的相交)、平行(難點)教學(xué)流程:一、激趣導(dǎo)入揭示目標(biāo)啟動情智
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】平行四邊形18.平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形的性質(zhì)(1)第1課時平行四邊形的性質(zhì)(1)知識目標(biāo)1.通過觀察、度量、證明,掌握平行四邊形邊與角的性質(zhì),并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用.2.通過回顧點與點之間的距離、點到直線的距離,理解兩條平行線之間距離的概念,并能進(jìn)行簡單應(yīng)用.3.在理解平行四邊形邊與角性質(zhì)的基
2025-06-12 01:50
【總結(jié)】課題:4.1平行四邊形及其性質(zhì)教材:北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊一、教材分析1.教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形,也是“空間與圖形”領(lǐng)域中研究的主要對象之一.它在生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案,還包括其性質(zhì)在生產(chǎn)、生活各領(lǐng)域的實際應(yīng)用.本節(jié)課既是平行線的性質(zhì)、全等三角形等
2025-06-23 03:51