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2024-11-23 14:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。必須去”請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀。大家看到了課題，你想帶。）別急，我們先一起來(lái)聽聽這個(gè)故事，看看能否在聽的過程。難，或答案不準(zhǔn)確，可考慮將問題保留，在學(xué)習(xí)課文中逐一解決。認(rèn)字表中找一找，如果沒有找到先用鉛筆圈出來(lái)，再想辦法解決。，繼續(xù)鞏固生字，理解詞義，以便更好地理解句子。請(qǐng)學(xué)生開火車認(rèn)讀，不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)他任意選擇同學(xué)來(lái)幫他，并要使用禮貌用語(yǔ)表示感謝。隨機(jī)提問什么是“猶豫”。，分配段落讀一讀，看看是否還有不認(rèn)識(shí)的字。字方法結(jié)合小組合作，掃清生字障礙，正確流利地朗讀課文。演節(jié)目，丹丹猶豫了??（評(píng)價(jià)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。（讀時(shí)，注意從讀的語(yǔ)氣中體現(xiàn)出李丹從猶豫到堅(jiān)決的心理變化。誠(chéng)信的名言警句，課下同學(xué)們可以搜集摘抄。都能向李丹同學(xué)學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事情一定盡力辦到。
【正文】 化過程。） 五 、 交流對(duì)這件事情的看法或理解。 （不能對(duì)老人、同學(xué)失信），體會(huì)誠(chéng)信的重要。 ，會(huì)怎樣想？怎樣做？ 六 、 聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸 ，你或者身邊的人是否發(fā)生過不講信用的事情？當(dāng)時(shí)你是怎樣想的？學(xué)了這篇課文，今后遇到這樣的事情，你會(huì)怎樣做？ ：一言既出，駟馬難追；言必信，行必果。 七 、 教師小結(jié) “守信用”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就有許多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，課下同學(xué)們可以搜集摘抄。我也希望從今以后我們都能向李丹同學(xué)學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事情一定盡力辦到。
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