四年級語文上冊期中考試試卷分析-資料下載頁
2024-11-23 13:52本頁面
【導讀】了所學知識，題型是三類，分別是基礎知識、閱讀題和作文題。學習力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。當一部分同學不及格。及格率65%，優(yōu)秀率為18%。的不太理想，有待提高。失分相對嚴重，原因。是學生的想象能力不強，所以考得不是很理想。象，所學過的知識還不能靈活地遷移運用。要求，也沒有表達出自己的真情實感。我在今后教學中會繼續(xù)重視這方面教學。學生認真審題，按要求答題以及認真檢查的答題習慣。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀。寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，改變傳統(tǒng)的教學方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學生敢于。質(zhì)疑，勇于爭辯，善于思考的創(chuàng)新能力。逐步提高寫作水平。適應時代的要求。
【正文】 分挖掘?qū)W生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳 統(tǒng)的教學方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑，勇于爭辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學生就不至于考試過程中，對于開放性的題目感到十分茫然，或只求答案唯一。 作文教學是我今后必須長抓不懈的工作。平時我要引導學生多讀課外書、積累好詞佳句，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，以及寫作的興趣，逐步提高寫作水平。 總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠我自己本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘，嚴格要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應時代的要求。
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