【導(dǎo)讀】了所學(xué)知識(shí),題型是三類(lèi),分別是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀題和作文題。學(xué)習(xí)力為主,體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。當(dāng)一部分同學(xué)不及格。及格率65%,優(yōu)秀率為18%。的不太理想,有待提高。失分相對(duì)嚴(yán)重,原因。是學(xué)生的想象能力不強(qiáng),所以考得不是很理想。象,所學(xué)過(guò)的知識(shí)還不能靈活地遷移運(yùn)用。要求,也沒(méi)有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。我在今后教學(xué)中會(huì)繼續(xù)重視這方面教學(xué)。學(xué)生認(rèn)真審題,按要求答題以及認(rèn)真檢查的答題習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法,掌握“活”的讀。寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法,將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。學(xué)過(guò)程中,應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,營(yíng)造一種寬松的民主氛圍,培養(yǎng)學(xué)生敢于。質(zhì)疑,勇于爭(zhēng)辯,善于思考的創(chuàng)新能力。逐步提高寫(xiě)作水平。適應(yīng)時(shí)代的要求。