小學數學四年級上冊期中考試試卷分析-資料下載頁
2024-11-05 22:02本頁面
【正文】 是對平移和旋轉的知識沒有理解深刻。14題，錯誤率75%，, 錯誤率55%，主要是錯在順逆時針的辨別上出現了問題。（二）判斷這一部分學生主要集中在第7小題出現的錯誤的比較多。主要出現的問題有對百分數的基礎知識理解不夠深刻，分不清誰是單位1。在計算成活率時弄不清總數多少等。(三)選擇1題，錯誤率35%，主要是學生對圓的基本概念沒有理解。2題，錯誤率75%，主要是梯形是否是對稱圖形或三角形上叫不準。3題，錯誤率40%，主要是對圓的周長公式和圓的面積公式沒有記住。5題，錯誤率85%，錯誤率75%，主要是對百分數的總量沒有弄準。錯把水的重量當做單位一沒有把糖的重量加在內。7題，錯誤率75%，主要是對折扣是原價的多少和下降了多少弄不清。8題，錯誤率60%，主要是對利息的公式沒有記牢。9題，錯誤率50%，主要錯誤表現在對百分數的誰是單位一弄不清。（四）計算1直接寫得數，錯誤率60%，主要是計算錯誤和對百分數的理解不夠透徹。2選擇合適的方法計算，錯誤率80%，主要出現在計算錯誤和對結合律的知識理解不透徹。3解方程，錯誤率40%，主要錯誤表現為對解方程的步驟方法不熟。還有的同學計算馬虎出現錯誤。4計算圖形陰影部分的周長與面積。錯誤率100%。有的同學沒看懂圖沒找到正確的陰影部分的周長在是哪幾條邊，還有的同學計算錯誤和對圓形的周長、面積公式沒有記得牢固。（五）解決問題1題，錯誤率60%,錯誤主要表現為對圓的周長和面積公式沒有理解深刻。還有的同學馬虎計算錯誤。2題，錯誤率95%，錯誤主要表現為對圓的周長公式理解不夠深刻和在計算路程做乘除法時計算錯誤 3題，錯誤率60%。有個別同學在計算應用題時沒有寫答和單位，有些同學是在計算時馬虎出現錯誤還有的對求利息的公式沒有記住。4題，錯誤率60%。主要是對百分數的認識不夠透徹分不清誰是單位一。5題，錯誤率60%，大部分同學只做對了一半，在已知了已知量的個數和這個量占總量的百分比是多少，求總量。這條知識點上沒有理解透徹。附加題，錯誤率100%大部分同學沒有讀懂題。找不出題中所給的已知條件。對百分數的理解方面有問題沒有深刻理解。四、改進措施: ，特別是概念的推導過程、歸納過程，要讓學生自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。例如口算、速算、計算中的巧算，常用數值的強記等。另外就是要經常性的的對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考、探究，同時，要注重培養(yǎng)學生知識的運用能力，提高學生解答簡單實際問題的能力。，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。平時的教學中，注意培養(yǎng)學生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習慣。，強化思維訓練，不能死教教材。注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。，讓所有學生都有發(fā)展。針對部分學困生，要經常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補缺,及時進行輔導，經常進行家訪,不斷與學困生的家長進行電話聯系，取得家長的支持和理解。和家長達成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學習自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時也要讓那部分學有余力的學生盡快脫穎而出，使全班的教學成績有更大的提高，
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