四年級語文期中考試試卷分析共5篇-資料下載頁
2025-10-08 21:47本頁面
【正文】 作的動力。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個“真”字，在語言、形式上貫徹一個“活”字?？傊瑢憣?shí)的作文一定要讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。豐富語言積累，注重語文實(shí)踐積累對提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細(xì)節(jié)描寫具體生動的句子；運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。語文教學(xué)必須采取語言積累和 語文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言；可鼓勵那些寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，獲得成功的 喜悅；還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實(shí)踐活動，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識積累的目的。第五篇：0910四年級語文期中考試試卷分析1232011—2012學(xué)年第一學(xué)期 四年級語文期中考試試卷分析汪營小學(xué)：祁國芳本學(xué)期的期中測試工作已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生的基本情況(合格率、優(yōu)秀率等)可以得知：，﹪、﹪，學(xué)生基礎(chǔ)知識比較差，但在積累的量上不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫，習(xí)作的總體水平還可以。下面作具體剖析：一、試卷評價本次語文試卷滿分為100分。一、語海暢游20分；二、積累運(yùn)用22分；閱讀平臺占28分；習(xí)作表達(dá)占30分。試題突出了四年語文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識的基本技能。具體來說，試題體現(xiàn)以下特點(diǎn)：題型多樣《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。教研室提供的這份試題，注意題型的多樣性，力求對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評價，一是盡可能多地涉及到課本的各個知識點(diǎn)表；二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識、能力等各個方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容，從大方面講，實(shí)現(xiàn)知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等多維目標(biāo)的整合，小方面講，拼音、漢字、詞語、成語、古詩、句子、段落、篇章等等方面的有機(jī)溶合。閱讀和作文題除了考查學(xué)生的閱讀和寫作水平及想象能力外，還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。貼近生活試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中，增強(qiáng)答題信心。如閱讀和寫作就在很大程度上接近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生會覺得自然、熟悉，有利于表達(dá)。注重積累《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將“豐富語言的積累”分別列入教學(xué)目的和課程的基本理念中，本次試題注意了對學(xué)生語言積累的考查。二、試題分析從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握還可，閱讀、習(xí)作部分失分較多。語海暢游20分此題考查了學(xué)生生詞掌握的情況，也考察了學(xué)生細(xì)心程度。這題的基礎(chǔ)知識主要選擇題來完成，學(xué)生如果不細(xì)心很容易做錯，但大部分能細(xì)心去做，只有少部分不認(rèn)真做錯了。準(zhǔn)確率只占80%。積累運(yùn)用22分此題考查了學(xué)生的對語文課文內(nèi)容掌握情況，比上題能力有所加強(qiáng)，學(xué)生對課文內(nèi)容知識表現(xiàn)還可以，但對課外閱讀知識掌握得不夠好，這些都是教師應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項。閱讀理解28分)此題也考查了學(xué)生對課外短文的閱讀理解情況，比上題難，學(xué)生表現(xiàn)不夠好，對短文感悟不深，理解不夠透徹、到位。以至于學(xué)生對短文內(nèi)容個別句子分析不夠好。語文閱讀重在過程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的，這些都是教師應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項。習(xí)作表達(dá)（25分）題目是介紹一位朋友，學(xué)生練習(xí)過，所以不是太難，但有少部分同學(xué)沒能根據(jù)題目要求來寫，中心不突出。三、總結(jié)與反思還要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的練習(xí)，在提高習(xí)作技巧方面多下功夫，這樣成績會比較好。
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