【導(dǎo)讀】人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。重難點(diǎn)體會(huì)父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。么顫抖的說,應(yīng)該高興才對(duì)。。親,我們來評(píng)一評(píng)。評(píng)1、阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么?請(qǐng)把你想到的寫下來。
【總結(jié)】執(zhí)教:胡嘉珈南江鎮(zhèn)第四小學(xué)這對(duì)了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】《地震中的父與子》情景式教學(xué)案例與分析在語文教學(xué)中,應(yīng)多注重創(chuàng)設(shè)一種恰當(dāng)?shù)那榫?,通過對(duì)情境的體驗(yàn),激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)的深度。在小學(xué)語文教材中,有大量生動(dòng)的故事,其中蘊(yùn)涵著豐厚的人文資源。語文教學(xué)的任務(wù)顯然不僅僅在于單純地教會(huì)學(xué)生識(shí)字,認(rèn)詞,讀文,分段或概括段落大意和中心思想。更重要的是應(yīng)該通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生真正體會(huì)到故事背后所傳承的人文精
2024-11-21 04:50
【總結(jié)】 地震中的父與子 教學(xué)要求: 1、自學(xué)生字新詞,理解課文內(nèi)容,想象父親搶救兒子的畫面。 2、運(yùn)用從內(nèi)容中體會(huì)思想的閱讀方法,體會(huì)含義深刻的句子,感受父愛的偉大。 3...
2024-11-16 23:59
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《地震中的父與子》 教學(xué)要求: 1、自學(xué)生字新詞,理解課文內(nèi)容,想象父親搶救兒子的畫面。 2、運(yùn)用從內(nèi)容中體會(huì)思想的閱讀方法,體會(huì)含義深刻的句子,感受父愛...
2025-04-13 02:01
【總結(jié)】第一篇:《地震中的父與子》 《地震中的父與子》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)漢濱區(qū)培新小學(xué)吳忠英 【教材分析】 《地震中的父與子》是小學(xué)語文人教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元的第一篇課文。課文講述了1994年美國洛...
2024-10-28 23:01
【總結(jié)】《地震中的父與子》教學(xué)案例與反思巴浪湖小學(xué)馬軍教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“洛杉磯、混亂、昔日、廢墟、挖掘、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。2.有感情地朗讀課文,從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。3.讀懂課文,品味語句,理解
2024-11-21 04:49
【總結(jié)】地震中的父與子教案教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。(二)從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。(三)領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。(四
2024-11-23 17:55
【總結(jié)】第三單元備課 第八小學(xué)鄒文惠單元導(dǎo)讀課一,教學(xué)目標(biāo) 了解本組教材內(nèi)容,感受父愛母愛的深沉與寬廣,體會(huì)生活中父母之愛?! 《?,教學(xué)重點(diǎn) 是學(xué)生了解本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)要求,并能積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?! ∪?,教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí),合作交流,教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。四,課時(shí):一課時(shí) 五,教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┘で閷?dǎo)入引入主題 1、激情導(dǎo)入
2024-08-13 15:05
【總結(jié)】舉例淺談直覺思維現(xiàn)狀及對(duì)策摘要?dú)W幾里得幾何學(xué)的五個(gè)公理就是基于直覺。可見直覺的作用不可忽視。在教學(xué)中,如何發(fā)揮直覺思維的作用呢?在某程度上,我們?nèi)匀蛔龅貌粔?。在做題過程中仍憑直覺去下結(jié)論的現(xiàn)象,在七年級(jí)學(xué)生中尤為普遍。因此,如何發(fā)揮直覺思維的作用,克服不良影響,很有必要進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞:直覺思維現(xiàn)狀對(duì)策
2024-11-21 03:47
【總結(jié)】第一篇:《地震中的父與子》教學(xué)案例反思 《地震中的父與子》教學(xué)案例反思 《地震中的父與子》這篇課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中,一位父親不顧自己的生死,克服重重困難救出自己的兒子及其同伴的...
2024-10-28 23:11
【總結(jié)】第一篇:地震中的父與子教學(xué)案例(范文) 五年級(jí)語文上冊(cè) 《地震中的父與子》情景式有效教學(xué)案例 湖北省松滋市大巖咀小學(xué)張玉霞胡瓊 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 《地震中的父與子》講述了有一年美國洛杉磯發(fā)生大地...
2024-10-29 01:58
【總結(jié)】閱讀課文,填空:他滿臉(),雙眼布滿(),衣服(),到處都是()?!净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。hùnluànfaixūxīrìb&
2024-11-23 15:29
【總結(jié)】《地震中的父與子》說課稿 一、設(shè)計(jì)理念 首先,我的設(shè)計(jì)理念是: 以學(xué)生自讀自學(xué)、合作探究為主線。注重教師引導(dǎo)的過程和方法,以培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力為目標(biāo),注重為學(xué)生的理解、感悟,...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】地震中的父與子說課稿 地震中的父與子說課稿篇1一、說教材:感悟用智慧與心靈寫就的篇章 《地震中的父與子》是小學(xué)語文人教版教五年級(jí)上冊(cè)第六組的第一篇課文,課文講述了1994年美國洛杉機(jī)發(fā)...
2024-12-07 03:29
【總結(jié)】地震中的父與子備課時(shí)間:2018年4月授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。有感情地朗讀課文。過程與方法:領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫,反映人物品質(zhì)的表達(dá)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:從課文的具體描述中汲取父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力
2025-04-17 00:21