關于加強教師隊伍建設的心得體會5篇-資料下載頁
2024-09-16 04:59本頁面
【正文】 單單在奉獻，在孩子們中間，我們一樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷興奮，產生一種強烈的幸福感，這類職業(yè)的成績感是其他職業(yè)沒法相比的。 以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待 本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。我們相信，只要我們教師為了每位學生的發(fā)展，每位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，終究隨著水長船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師必須會贏得社會的豐富回報。 關于加強教師隊伍建設的心得體會（精選篇 5） “ 學高為師，身正為范 ” ，作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。經過中小學教師職業(yè)道德的學習，我深深體悟到了教師應關愛學生，成為學生靈魂工程師；教師應為人師表，樹立學生人生的表率；教師應陶冶情操，自覺規(guī)范思 想行為。 “ 愛 ” 與 “ 職責 ” 是貫穿中小學教師職業(yè)道德的核心和靈魂，時時刻刻用規(guī)范要求自我，異常要加強自身的師德修養(yǎng)，全面提高自身素質才能做一名合格的教師，為教育發(fā)展作出自我的貢獻。教書者必先為人師，育人者必先行為范，所以遵守職業(yè)道德規(guī)范，加強素質教育才能樹立教師良好的育人形象。 一、遵守教師法律法規(guī)，熱愛祖國，為人師表。 二、愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。 作為教師，我們應提升自我的思想道德素質，胸懷祖國，熱愛人民，學為人師，行為示范，默默耕耘，無私奉獻，這是每個教師的神圣職責和義務。我們作為教師更應自覺抵制社 會不良風氣的影響，不能利用自我的職責之便去謀取私利而違反了教師法律法規(guī)的要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面都要率先垂范，爭做學生的好榜樣，增加自我的人格魅力和學識魅力。 三、認真履行教師職責，學習敬業(yè)奉獻精神 沒有職責就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自我的神圣職責，志存高遠，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自我的光榮職責。 “ 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為先 ” 。教師要本著對工作高度負責的態(tài)度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不怕辛勞與 困苦；以身立教，才能為學生樹立起楷模的形象。 四、關心愛護全體學生，促進學生健康發(fā)展 沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，保護學生安全，關心學生健康。無論在生活還是學習上，時刻關愛學生，異常是對那些異常的孩子，更要有耐心，切忌易怒易暴，言行過激。教師對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并要多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立孩子學習的自信心，注重發(fā)展他們的學習興趣，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。 五、樹立終身學習理念，提高教書育人本事 終身學 習是時代發(fā)展的要求，樹立教師終身學習理念，拓寬知識的視野。經過不斷地學習去完善教育知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的本事水平，教師才會培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面的發(fā)展。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。充分發(fā)揮教師在歡樂教學中的主導作用，才能使學生在幸福的歡樂中自由發(fā)展。 學習中小學教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會不斷的鞭策自我，在今后的工作及日常生活中，我會努力積極進取，做到愛崗敬業(yè)。
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