【正文】 并以小組為單位繼續(xù)進行調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告。 中小學(xué)世界地球日活動教案班會精選篇 6 班會目標(biāo) ，理解世界地球日的起源和目的。 、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。 ，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地 教學(xué)過程 一、了解地球日的由來 大家好， 4 月 22 日，第 __個世界地球日。聯(lián)合國把每年的 4 月 22 日定為 “ 世界地球日 ” 。世界地球日教學(xué)重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的教學(xué)。 二、導(dǎo)入 ：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟，過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。 大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護了，同學(xué)們有沒有注意到 ,近幾年 ,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害：地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。這些都與人類對地球的破壞教學(xué)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染，人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球 ?避免無可挽回的災(zāi)難。 2.“ 我們這個地球太可愛了 ?同時又太容易 破碎了 ?” 同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。 。 三、啟發(fā)思考 我們可以為環(huán)保做的事： 植樹凈化空氣。 減少 “ 白色污染 ” 。 搞宣傳教學(xué)。 節(jié)約水、電等多種資源。 保護動植物。 抵制大人抽煙。 四、總結(jié) 同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來越 美麗。 中小學(xué)世界地球日活動教案班會精選篇 7 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。 操作領(lǐng)域：利用繪畫或漫畫的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂與創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。 情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。 教學(xué)重點： 了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛，增強環(huán)保意識。 教學(xué)難點： 如何利用繪畫或漫畫的形式表現(xiàn)對人類社會的熱愛與責(zé)任感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干。破壞環(huán)境的圖片若干。學(xué)生的繪畫作品若干 (包括正反兩方面的環(huán)保作品 )。 生： 學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料 (文字或圖片 )，收集創(chuàng)作形象資料 (圖形或?qū)嵨?)。 課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。 教學(xué)過程： 1 演示導(dǎo)入：教師在黑板上直接演示 “ 小鳥的家哪兒去了 ?” ，讓學(xué)生思考：你想到了什么 ?小組討論，用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。 2 我們每個人身邊也時常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進行討論。引導(dǎo)學(xué)生說一說地球環(huán)境日益被破壞的各種現(xiàn)象。可以圍繞這些話題展開：破壞花草樹木、亂砍亂伐。獵殺野生動物。白色垃圾的污染。工業(yè)廢氣、汽車尾氣排放。浪費水資源。向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。 教師提問：為什么會形成這種現(xiàn)象的 ?怎么形成的 ?你們知道世界地球日是幾月幾日嗎 ?(4 月 22 日。 ) 3 欣賞圖片 A、風(fēng)景圖片。 B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。 C、動物圖片：袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊 、犀牛等或者 (動物短片 )。 我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類對地球資源的開發(fā)利用不當(dāng)，生態(tài)環(huán)境已受到嚴(yán)重破壞。 4 我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢 ?請學(xué)生交流，討論?？梢試@這些話題展開：植樹凈化空氣。如何減少白色污染。節(jié)約水電等多種資源。搞環(huán)保宣傳教學(xué)。保護動植物。不隨地吐痰。 同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳，來紀(jì)念這個全球性的日子，畫出我們美好的家園。 5 學(xué)生練習(xí)： 要求：以世界地球日為題，創(chuàng)作一幅保護地球的繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要 求構(gòu)思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。 6 展示與評價：圍繞 “ 世界地球日 ” 這個主題，先自評，再互評，最后總評。 (以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上。 ) 7 小結(jié)： 在 4 月 22 日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周圍的人們，珍惜地球，熱愛大自然。從現(xiàn)在做起，從身邊做起 !撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護這唯一的星球。因為： (師生齊讀 )過去，現(xiàn)在，未來，地球都是我們生存的家園 ?? 教學(xué)評價： 本課教學(xué)設(shè)計重在為學(xué)生構(gòu)建了一個了解環(huán)保知識的平臺，結(jié)合學(xué)生自己的生活，讓他們通過觀察、體 驗，在深入感悟的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識，樹立起熱愛生命、熱愛生物和環(huán)境保護的意識，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)掘?qū)W生對主體知識，從無序到有序，使學(xué)生認(rèn)識不斷豐富，并進一步引導(dǎo)學(xué)生將知識運用于藝術(shù)表現(xiàn)中，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成，還有的加了文字說明。整堂課，師生共同互動，學(xué)生在評價自己作業(yè)時融入了真情實感，意識到從小樹立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果，有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸?，通過藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保 護地球的美好前景。 學(xué)生評價： 學(xué)生對地球的認(rèn)識有哪些 ? 學(xué)生小報作業(yè)的完成情況如何 ?