【正文】 以小組為單位觀察地球，并通過(guò)地球儀認(rèn)識(shí)中國(guó)的位置。 中小學(xué)世界地球日活動(dòng)教案班會(huì)精選篇 1 一、班會(huì)時(shí)間： 20__年 4 月 20 日 二、班會(huì)地點(diǎn)：初二（ 7）班教室 三、活動(dòng)主題：世界清潔地球日，從我做起 四、活動(dòng)過(guò)程： 4 月 22 日是 “ 世界地球日 ” ， 地球是我們?nèi)祟?lèi)共同生活的家園。社會(huì)環(huán)境的維護(hù)是全人類(lèi)的責(zé)任。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫(huà)拿出來(lái)，做簡(jiǎn)單講解。 最后倡導(dǎo)同 學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車(chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、課前 學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調(diào)查，合作完成 “ 教室一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表 ” 和 “ 校園一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表 ” ，并匯總發(fā)現(xiàn)在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯 菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源，果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對(duì)較少的初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 部分家長(zhǎng)也在家校情系卡中寫(xiě)道：你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí)，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)收獲較大，最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟，那個(gè)不要亂扔！還真像模像樣的當(dāng)起了環(huán)境監(jiān)督員，讓我們這些做家長(zhǎng)的都自嘆不如，我們以后一定也會(huì)加入你們的行列，共同保護(hù)好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！ 確實(shí)，這樣的一次活動(dòng)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我非常感動(dòng)，雖然他們調(diào)查報(bào)告中 的有些數(shù)據(jù)存在偏差，有的地方甚至還出現(xiàn)了拼音和錯(cuò)別字，他們所提的有些金點(diǎn)子并不準(zhǔn)確，或者是錯(cuò)誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動(dòng)，不僅學(xué)生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會(huì)處理得相當(dāng)不錯(cuò)，我們會(huì)將保護(hù)地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的！ 中小學(xué)世界地球日活動(dòng)教案班會(huì)精選篇 3 一、班會(huì)目的： 通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。 甲：綠色保 佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯 ?? 乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。 竹 子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。 （一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁照?，一瘸一拐地上?chǎng)） “ 地球 ” ：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。 乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)） 甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。我們可以做到的： 洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。 少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成 “ 白色污染 ” 。 拒絕使用含汞的干 電池 在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。 節(jié)約糧食 糧食的生產(chǎn)過(guò)程， 需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。 甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)： 紅領(lǐng)巾是大地的美容師！ 甲：無(wú)論你走到天涯海角， 乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水， 甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等 熱門(mén) 話(huà)題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。 (三 )教室布置 教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題，旁邊配以圖案。 二、介紹 低碳 及在 低碳生活 中的做法 班委介紹什么是 低碳 ? 低碳，英文為 low carbon。 簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些良好的生活習(xí)慣。 四、同學(xué)填寫(xiě)低碳生活的承諾卡 五、教師總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。 班會(huì)過(guò)程： 一、觀察導(dǎo)入： 森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染 ?? 人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。這體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)環(huán)保的重視程度。 五、布置練習(xí)： 以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。 二、導(dǎo)入 ：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。 四、總結(jié) 同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧。破壞環(huán)境的圖片若干。獵殺野生動(dòng)物。 C、動(dòng)物圖片：袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊 、犀牛等或者 (動(dòng)物短片 )。不隨地吐痰。從現(xiàn)在做起，從身邊做起 !撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛(ài)護(hù)這唯一的星球。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識(shí)到從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，讓地球的明天更美好。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。 4 我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢 ?請(qǐng)學(xué)生交流，討論。工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放。 生： 學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料 (文字或圖片 )，收集創(chuàng)作形象資料 (圖形或?qū)嵨?)。 中小學(xué)世界地球日活動(dòng)教案班會(huì)精選篇 7 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。 三、啟發(fā)思考 我們可以為環(huán)保做的事： 植樹(shù)凈化空氣。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。 鼓勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫(huà)，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。 減少 “ 白色污染 ” 。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢