【導讀】能夠靈活運用乘法。分配律進行簡便計算。先算買夾克衫和買褲子各用多少元?你會把這兩道算式寫成一個等式嗎?一共需要多少元?外兩個乘數(shù)相加。一個數(shù)看作與1相乘的積。本節(jié)課我們主要學習了哪些內容?學之間互相討論一下!
【總結】第一篇:人教版四年級數(shù)學《乘法分配律》教學設計專題 《乘法分配律》教學設計 [教學依據(jù)]: 人民教育出版社四年級下冊第三單元第七節(jié)課乘法分配律。 一、設計思路: 1、指導思想: 《課程標準...
2024-11-08 23:44
【總結】乘法分配律滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習乘法的分配律,同學們要理解乘法的分配律,并能在理解的基礎上應用乘法分配律做題?;仡櫍撼朔ń粨Q律:a×b=b×a乘法結合律:a×b×c=a×(b×c)(35+25)
2024-12-13 19:37
【總結】城郊小學四(2)班先說一說運算順序,再計算。1.(10+20)×310×3+20×32.4×(50+30)4×50+4×30學校購買校服。每件上衣42元,每條褲子20元。買這樣3套校
2024-12-11 12:24
【總結】第一篇:四年級下冊《乘法分配律》說課稿 四年級下冊《乘法分配律》說課稿 四年級下冊《乘法分配律》說課稿 尊敬的各位評委老師大家下午好: 今天,我說課的題目是《乘法分配律》。下面,我將從教材分析...
2024-10-16 00:17
【總結】第一篇:人教版四年級《乘法分配律》說課稿 人教版四年級《乘法分配律》說課稿 一說教材 本節(jié)課是人教版小學四年級數(shù)學第三章運算定律與簡便計算中的內容。本課的教學內容是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律...
2024-10-15 18:49
【總結】第一篇:四年級數(shù)學下冊《乘法分配律》教學設計PPT課件教案板書 豐樂鎮(zhèn)中心小學2011~2012學年度公開課教學設計 (四年級數(shù)學下冊《乘法分配律》教學設計PPT課件教案) 執(zhí)教:王惠西 教學...
2024-10-17 14:33
【總結】第一篇:四年級《乘法分配律》教學設計 四年級《乘法分配律》教學設計 四年級《乘法分配律》教學設計 一、教材分析: 乘法分配律是北師大版教材四年級上冊第四單元運算律第56、57頁教學內容。乘法分...
2024-10-17 14:44
【總結】第一篇:四年級下冊乘法分配律教案 四年級數(shù)學第三單元簡便算法——乘法分配率教案 一、教學內容: 根據(jù)《新課程標準理念》、教學內容和學情,本節(jié)課我制定如下教學目標,使學生在解決實際問題的過程中發(fā)現(xiàn)...
2024-10-17 14:56
【總結】 四年級《乘法分配律》教學設計 教學內容:人教社教材四年級下冊P26頁例7 教學目標: 1、通過自主探索及與同伴交流,使學生親歷觀察、猜測、驗證、歸納、建構乘法分配律的全過程。理解乘法分配...
2024-12-03 23:05
【總結】 第三單元第5課時:乘法分配律(一) 年級:四年級 教材版本:人教版 一、教學背景簡述 “乘法分配律”是在學生已經(jīng)學習掌握了乘法交換律、乘法結合律,并能初步應用這些運算定律進行一些簡...
2025-04-03 03:31
【總結】第一篇:《乘法分配律》四年級數(shù)學教學設計 《乘法分配律》教學設計 教材分析: 這部分內容是在學習乘法結合律以后進行教學的。教材對于這部分內容的處理方法與前面講乘法結合律的方法類似,但乘法分配律不...
2024-11-05 06:48
【總結】乘法分配律教案韓武小學王建國教學內容探索乘法分配律,應用乘法結合律進行簡便運算。(課文第45頁的內容,及第46頁的“試一試”、“練一練”等)重點、難點、關鍵重點:指導學生探索乘法的分配律。難點:發(fā)現(xiàn)并歸納乘法分配律關鍵:指導觀察分析算式的特征。教學目標1、通過探索乘法分配律中的活動,使學生進一
2024-11-22 01:13
【總結】正文:小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案 小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案 小學四年級數(shù)學“乘法分配律”教案1 教學目標: 1、通過探索乘法分配律的活動,進一步體驗探索規(guī)律的過程,并能用字母表示...
2024-10-16 04:07
【總結】第一篇:人教版四年級數(shù)學《乘法分配律》教學設計、及反思 《乘法分配律》教學設計 教學目標:,通過觀察、類比、歸納、驗證、運用等方法深化和豐富對乘法分配律的認識。 教學重點:充分感知并歸納乘法分配...
2024-10-17 13:24
【總結】《乘法分配律》教學設計瑪尼罕第二小學崔廣蘭教學目標:從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā),通過觀察、類比、歸納、驗證、運用等方法深化和豐富對乘法分配律的認識。教學重點:充分感知并歸納乘法分配律。教學難點:理解乘法分配律的意義。充分感知并歸納乘法分配律。教具準備:多媒體課件教學設想:本課試圖在一種開放的教學環(huán)境下,
2025-04-04 04:10