【導讀】們是怎樣得到圓柱體積的計算公式的?學生回答,教師板書:。法,看看圓錐和圓柱的體積到底有沒有關系?柱有什么相同的地方?用數學語言說就叫“等底等高”。既然這兩個形體是等底等高的,那。板書:圓錐體積是與它等底等高圓柱體積的1/3。什么情況下,圓錐的體積是圓。分之一這個關系?這里的Sh表示什么?
【總結】《圓錐的體積》教案設計類別:小學數學編號:教學內容:一、設計思路:本課的教學設計緊緊扣住新課標的教學理念,從教法、學法的設計,數學思想和方法的滲透,時刻體現著以學生為主體的理念,本節(jié)課的教學思路體現在:1、體現了數學與我們生活的密切聯系。讓學生找一找身邊見過的哪些物體是圓錐形狀的,讓學生進一步感知圓錐體在日常生活中的運用,讓學生感受到數學就在我們身邊培,養(yǎng)學生學習數
2025-05-09 22:07
【總結】1(作者說“理念新,設計巧”,“新”與“巧”在教學設計中都沒有體現,教學設計過程過簡,體現不出學生獲取新知的過程,都是老師牽著走)74圓錐的體積教學設計【教材依據】:北師大版版九年義務教育新課標第十二冊第二單元《圓柱和圓錐》中《圓錐的體積》第一課時?!局笇枷搿?《小學數學課程標準》指出:教學的任務是引
2025-11-12 06:10
【總結】第一篇:《圓錐的體積》評課記錄 《圓錐的體積》評課記錄 聽了董老師的《圓錐的體積》一課,給人的感覺是新課標的理念已內化為董老師的教學行為。本節(jié)課主要有以下亮點: (1)重視學生的操作活動。董老師...
2025-10-31 12:52
【總結】第一篇:圓錐的體積教學設計 《圓錐的體積》教學設計 土城子小學 徐艷輝 教材分析:圓錐的體積計算方法,我們不能通過切拼來進行推導。教材按“提出問題——實驗探究----推導公式”三個環(huán)節(jié)來探究圓...
2025-09-24 23:16
【總結】第一篇:《圓錐的體積》教學設計 《圓錐的體積》教學設計 前村小學張衛(wèi)英 教學目標 1、使學生理解和掌握求圓錐體積的計算公式,并能正確求出圓錐的體積。 2、培養(yǎng)學生初步的空間觀念、邏輯思維能力...
2025-09-24 14:12
【總結】第一篇:圓錐的認識和圓錐的體積教學設計 課題:圓錐的認識和圓錐的體積【教學內容】 人教版數學六年級下冊第31頁——第33頁?!窘虒W目標】 (1)掌握圓錐特征、引導學生通過實驗推導出圓錐體積計算公...
2025-10-31 17:22
【總結】圓錐的體積人教版六年級下冊平壩區(qū)城垣小學李才明圓錐特征主頁1、說一說圓錐有哪些特征?(1)頂部:尖頂;(5)高只有一條。(2)底面:是一個圓;。(3)側面:是一個曲面(展開是一個扇形);(4)底面圓周上任一點與頂點之間的距離都相等。說出圓柱和圓錐各部分的名稱及特征:高有無數條
2025-08-05 04:26
【總結】精品資源“圓錐的體積”教學設計與評析學情分析???美國教育心理學家奧蘇伯爾說:“如果我不得不把教育心理學還原為一條原理的話,影響學習的最重要的原因是學生已經知道了什么,我們應當根據學生原有的知識狀況進行教學。”本節(jié)課是學生在認識了圓錐特征的基礎上進行學習的。圓錐高的概念仍是本節(jié)課學習的一個重要知識儲備,因而有必要在復習階段利用直觀教具通過切、摸
2025-04-16 12:43
【總結】1《圓錐的體積》教學設計及反思劉國蘭【教具準備】圓柱,圓錐若干,沙子,容器若干,鉛錘,多媒體課件,展示臺【教學過程】一、引出問題師:今天老師給大家?guī)砹松衩氐亩Y物,想看看嗎?教師出示鉛錘,問這是什么?它的形狀像什么?為什么?師:想一想,
2025-11-14 12:21
【總結】第一篇:圓錐的體積教案設計 數學教學設計: 人教版數學六年級第十二冊 題目:圓錐的體積教案設計 第一作者:于占星 第二作者:耿喜蓮 工作單位:冠縣甘官屯鄉(xiāng)明德小學圓錐的體積 教學目標: ...
2025-09-24 23:11
【總結】第一篇:《圓柱和圓錐的體積》練習課教學設計-2 《圓柱和圓錐的體積》練習課教學設計 教學內容:《圓柱和圓錐的體積》練習課。教學目標: (一)知識與技能:通過練習,讓學生進一步掌握圓柱和圓錐體積的...
2025-10-12 15:09
【總結】《圓錐的體積》一、教學目標1、知識與能力目標⑴結合圓柱的知識,聯系并滲透圓錐和圓柱體積之間的關系;⑵探索并掌握圓錐體積的計算公式,能利用公式計算圓錐的體積,以及能運用公式解決簡單實際的問題。2、過程與方法目標⑴感受圓柱體積與圓錐體積的內在聯系,感受轉化的教學思想。⑵經歷探索圓錐體積計算公式的過程,能解決簡單的實際問題。3、情感態(tài)度與價值觀目標在探索活動
2025-04-17 00:20
【總結】 六年級數學下冊《圓錐的體積》教案 圓錐的體積? 教學內容:教科書第42~~43頁的例1、例2,完成“做一做”和練習九的第3—5題。? 教學目的:使學生初步掌握圓錐體積的計算公式,并能運用公式...
2025-11-24 23:30
【總結】第一篇:圓錐的體積 圓錐的體積的教學設計 菜籽灣小學馬成彪 教學內容。 圓錐的體積教學目標。 1、組織學生參與實驗,從而推導出圓錐體積的計算公式。 2、會運用圓錐的體積公式計算圓錐的體積。...
2025-10-15 22:28
【總結】教學設計(圓錐體積的練習)基本信息學科數學年級六年級教學形式授課教師王智慧單位宜城市實驗小學課題名稱圓錐體積的練習學情分析教學內容:通過整理和復習,掌握圓柱和圓錐的特點,求圓柱圓錐體積的計算公式。能區(qū)別圓柱、圓錐,正確計算圓柱圓錐的體積,建立空間觀念。教科書練習九的第6—9
2025-11-14 13:58