【正文】 予以幫。 （ 4） 、學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)后，班主任要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 （二）防震減災(zāi)系列教育 利用校內(nèi)宣傳欄、電子屏、廣播、家校通等宣傳工具，向?qū)W生、家長、向社會(huì)開展多種形式的安全宣傳活動(dòng)，使安全知識(shí)在學(xué)生中、在家庭中、在社會(huì)上得到傳播，實(shí)現(xiàn) “ 教育一人、受益一家、帶動(dòng)一片 ”的社會(huì)效應(yīng)。 各班級(jí)召開防震減災(zāi)主題班會(huì)，普及地震基本知識(shí)和防、抗、救常識(shí)，提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，向?qū)W生推薦防震減災(zāi)科普讀物。 各班出一期防震減災(zāi)的專題黑板報(bào)。 根據(jù)本次活動(dòng)演練，結(jié)合自身掌握的科普知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生寫一 篇防震減災(zāi)作文或設(shè)計(jì)一張防震手抄報(bào)。 六、活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)各班活動(dòng)情況，評(píng)選部分平安班級(jí)。 請(qǐng)各校對(duì)照要求認(rèn)真組織落實(shí)，上交演練方案、活動(dòng)圖片、活動(dòng)總結(jié)。 防震減災(zāi)日主題活動(dòng)方案（篇 10） 一、演練目的： 為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。 二、演練安排： 參加對(duì)象：全體師生 演練時(shí)間： 20__年 5 月 11 日中午第二節(jié)課時(shí)間。 地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng) 演練內(nèi)容： 演練包括 應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。 警報(bào)信號(hào)： 應(yīng)急避震和疏散以防震警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。 防震警報(bào)訊號(hào)：擴(kuò)音器播放防震警報(bào)。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約 2 分鐘后）。 聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在 6 分鐘內(nèi)完成。 地震警報(bào)解除訊號(hào)：輕音樂（荷花別樣紅）。 三、演練步驟： 演練活動(dòng)基本程序： 防震減災(zāi)知識(shí)教育（ 30 分鐘） 主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。 地震避險(xiǎn)（ 1 分鐘） 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震了 ” 的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的掩體避險(xiǎn)。 應(yīng)急疏散（ 3 分鐘） 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 緊急疏散 ” 的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。 演練總結(jié)（ 6 分鐘） 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震結(jié)束 ” 的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。 四、管理人員職責(zé)： 管理人員及老師應(yīng)做 到： 明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。 總指揮、總負(fù)責(zé)：劉德彬 各相關(guān)人員安排： 楊波 —— 負(fù)責(zé)信號(hào) 杜以彬 —— 負(fù)責(zé)巡視 朱耿留 —— 負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生 孫作鵬 —— 負(fù)責(zé)拍照、通訊 其他老師 —— 負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全（東樓梯：李廣玉負(fù)責(zé)二層、張家位負(fù)責(zé)三層、王艷負(fù)責(zé)一層；西樓梯：趙芬負(fù)責(zé)二層、劉明負(fù)責(zé)三層、仇玉華負(fù)責(zé)一層） 要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。 及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。 集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)核對(duì)確定人數(shù)正確） 五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震： 當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到： 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。 在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅(jiān)固的桌下或墻角，以保護(hù)身體防止被砸，但不要靠近窗口。 躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸 在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。 廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。 在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在 頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。 六、疏散的 `集中地點(diǎn)： 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地（如教學(xué)樓、旗桿等）。 當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。 （一）安全撤離： 聽到第二次號(hào)令 (大約 2分鐘后 ),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離 ,依照年級(jí)的順序進(jìn)行疏散 ,安全而有序撤離到 操場(chǎng)指定位置上。 （二）疏散注意事項(xiàng)： 要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。 疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。 疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。 七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練情況 全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速 離開教學(xué)樓，在操場(chǎng)集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動(dòng)開展得很成功。