小學英語教師教學工作計劃-資料下載頁
2024-09-16 03:42本頁面
【正文】 綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。 二、主要工作任務 認真學習 新課程理念 ，了解新的教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量，全學期 8 次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教 學反思。 端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課 20 節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。 認真理解掌握 備、教、批、輔、考 的基本要求。 三、英語教學工作 在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方 法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起： (一 )教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 能按四會要求掌握所學句型。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 能按四會要求掌握所學句型。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 (三 )主要措施 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大 量的語言操練和練習。 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 根據(jù) 備、教、批、輔、考 的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。 四、加強學習提高素質(zhì) 利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質(zhì)。 其他計劃
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