小學(xué)綜合實踐課課件-資料下載頁
2024-11-23 12:54本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)今農(nóng)村孩子的零用錢越來越多，消費。盒漂亮的攀比現(xiàn)象。小學(xué)生心理發(fā)育正處。于起步階段，對金錢的使用往往缺乏計劃性，大多數(shù)小學(xué)生是有多少花多少。造青少年良好的消費風(fēng)尚。及自我反思的習(xí)慣；綜合實踐活動的開發(fā)與實施要以學(xué)生。主動性和積極性，鼓勵學(xué)生積極開展活動，于從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。大人們忙得不亦樂呼，可小偉卻只顧著看電視。來了貴重的生日禮物，以祝賀小偉的生日。合理消費，并提出改善措施。這個主題活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到了綠色消費的重要性，電沒有普及腦網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)前搜索有關(guān)綠色消費沒有完成。設(shè)計綠色消費版塊，學(xué)生之間存在雷同現(xiàn)象等等。
【正文】 動，在成果展示課上，學(xué)生們拿出了自己作品，體會收獲的喜悅，有自己的一周消費統(tǒng)計表并寫下了反思，有和家人一起努力完成的一周家庭消費表，有充滿感悟的小詩，有記述成長的作文，還有發(fā)人深省的圖畫。 設(shè)計理念：在綜合實踐活動的總結(jié)階段，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實來總結(jié)、反思，獲得實際的體驗，深化對主題的認(rèn)識 。 活動效果及反思 ? 學(xué)生在活動中自主探究、親身體驗，知識和能力得到不斷增長和加強(qiáng)。在本次綜合實踐活動中，教師通過讓學(xué)生收集資料、展示成果、交流信息等形式，師生共同營造了一個和諧、民主、合作、探究的教學(xué)氛圍。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生們是主體，相互交流共同探索。通過這個主題活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到了綠色消費的重要性，懂得如何綠色消費，知道父母的錢來之不易，體會父母辛苦，養(yǎng)成珍惜錢財?shù)暮昧?xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團(tuán)結(jié)合作的精神及自我反思的習(xí)慣。 ? 任何一門教學(xué)活動都是遺憾的藝術(shù)，本次綜合實踐活動也存在不太完美的地方。比如：學(xué)生由于身在農(nóng)村電沒有普及腦網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)前搜索有關(guān)綠色消費沒有完成。設(shè)計綠色消費版塊，學(xué)生之間存在雷同現(xiàn)象等等。
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