孔乙己上課課件-資料下載頁
2025-08-04 15:25本頁面
【正文】 身份與地位自然與孔乙己有了天壤之別，他對孔乙己就可以那么毒辣兇狠，而且理直氣壯和冠冕堂皇。 ? 孔乙己作為無權無勢又無能的百姓，只能遭受這種欺壓，最后悲慘地死去。 ? 爬上去的，就成為人上之人，作威作福，魚肉百姓，殘害爬不上去的； ? 爬不上去的，就成為人下之人，貧苦潦倒，橫遭欺凌。 ——極度的不平等，這就是封建社會！ 冷漠社會的摧殘 ? 封建制度、等級制度毒害了廣大世人，包括這些酒客的靈魂，使他們思想麻木冷漠、不辨是非。對于成為統(tǒng)治者的丁舉人，他們不敢反抗，不敢譴責，不敢抨擊，甚至還懷有敬畏之心；而對于地位低下的孔乙己，卻認為他無能，百般奚落、耍弄，把自己的快樂建立在別人的辛酸與不幸上。 冷漠世情可以摧殘孔乙己，但還不至于奪其性命 …… 自身性格缺陷的悲劇 ? 性格決定命運。 就憑孔乙己那好喝懶做的性格習慣，不但不可能取得什么功名，甚至不可能安身立命。 ? 孔乙己生活的晚清時代，現(xiàn)代文明已經(jīng)開始沖擊古老的中國，大清帝國已經(jīng)在政治上、軍事上、經(jīng)濟上陷入危機，許多有識之士更新觀念，奮起變革。但孔乙己仍然固守僵化、陳腐的封建觀念，近乎瘋狂地癡迷“高人一等”的“讀書人”身份，穿著那又臟又破的長衫，使用那“滿口之乎者也”的說話方式，見縫插針地賣弄“學問”，這樣，他只能成為 時代的落伍者 和 舊制度的殉葬品 。 主題 ?。 魯迅：將世人對于苦人的冷淡 …… 。 思考討論文章的“笑” ? 《 孔乙己 》 是一幕悲劇，然而全文沒有一個“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個字是什么？作者這樣安排線索用意何在？ ? 如何理解各種人對孔乙己的取笑？ 笑的藝術效果 小說以 “ 我 ” 為見證人，以 “ 笑 ” 為線索，孔乙己在笑聲中出場，在笑聲中活動，在笑聲中走向死亡。 笑 ——烘托和加強了悲劇效果，使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。 以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇， 作品反封建的意義就更加深刻了。 小說寫 “ 我 ” 這個 12歲的小伙計有什么作用？ ⑴ “我 ” ——12歲的酒店小伙計是孔乙己命運的見證人。小說都是通過 “ 我 ”的所見所聞所感來寫，用第一人稱可以使 故事顯得真實親切 ； ⑵ 可以 使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要 ； ⑶ 可以表現(xiàn)周圍人對孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠， 使作品更增加了悲涼的意味。
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