【導(dǎo)讀】你看到這些杯子是用什么方法裝飾的?你還有更有趣的想法嗎?說一說杯子由哪幾部分組成?上應(yīng)該有哪些內(nèi)容呢?既美觀又實(shí)用的杯子。想一想不同年齡和職業(yè)的人需要不同的杯子。
【總結(jié)】山水火魚日月游戲一:“看圖寫字”象形文字?在遠(yuǎn)古時代,人類還沒有出現(xiàn)文字,為了記錄事情,就用簡單的圖畫來表示,這種用圖畫方法來記事方法很有趣,可是時間一長,人們覺得這個方法并不方便,于是人們創(chuàng)造了既像畫又像字的符號,我們把它們叫做象形文字。游戲二:
2025-12-03 22:10
【總結(jié)】認(rèn)識色相環(huán)生活中的色彩畫家是怎樣運(yùn)用色彩的欣賞小朋友的畫作業(yè)練習(xí)色相環(huán)小游戲:連線你連對了嗎?非常引人注目的色彩,可以很好的表現(xiàn)節(jié)日場面高貴的代表,感覺神秘
2025-12-02 09:11
【總結(jié)】《杯子的設(shè)計》說課稿單德生教學(xué)安排:1課時一、說教材分析本課是人美版美術(shù)教材第9冊的教學(xué)內(nèi)容,屬于“設(shè)計*應(yīng)用”領(lǐng)域。本課時教學(xué),利用大量的圖片展示各種年代、用途、造型、材質(zhì)的杯子,了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計時是要與使用相聯(lián)系的。同時,啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用的角度出發(fā),用設(shè)計的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、
2025-11-10 09:09
【總結(jié)】教學(xué)過程:一、感知認(rèn)識(一)、導(dǎo)入老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事)提問:你們說烏鴉為什么喝不著水???用什么裝水喝會更容易些呢?對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設(shè)計師的設(shè)計,今天,我們就來共同學(xué)習(xí)《杯子的設(shè)計》。二、授課過程1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述
2025-11-10 05:15
【總結(jié)】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第九冊第5課?仗頭木偶在古代稱“杖頭傀儡”,是以木杖來操縱動作完成,它內(nèi)部虛空,眼嘴可以活動,頸部下面接一根木棒或竹竿,表演者一手掌握兩根操縱桿進(jìn)行表演,因而又稱“舉偶”。?從上空提線操縱或藉縛在控制器上的細(xì)線而操縱的木偶形體。在簡單的提線木偶中,腿、手、肩和耳以及脊骨底部各縛
2025-12-03 23:42
【總結(jié)】教材:人美版小學(xué)美術(shù)教科書第九冊14課《杯子的設(shè)計》學(xué)情分析:五年級的學(xué)生已具備一定的美術(shù)知識、美術(shù)技能,并積累了一定的生活體驗(yàn)。針對該段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),從學(xué)生興趣出發(fā),結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會探索及應(yīng)用,提高欣賞能力。學(xué)生在活動中,引發(fā)興趣、體驗(yàn)感受生活中的設(shè)計。在對生活中最熟悉物品的選擇、
2025-11-20 08:20
【總結(jié)】人美版五年級美術(shù)上冊一、教學(xué)分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析:臉譜是中國戲劇中特有的面部化妝程式,鮮明表現(xiàn)人物的特征,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力。同時又是裝飾性極強(qiáng)的圖案藝術(shù),具有獨(dú)特而鮮明的審美價值。(二)教學(xué)對象分析:本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生,他們已具備了很強(qiáng)的資料收集能力,也可以運(yùn)用WINDOW
2025-12-03 18:17
【總結(jié)】飛天中國佛教藝術(shù)的奇葩人美版五年級美術(shù)上冊敦煌飛天名稱的由來:?“外國呼神亦為天”?開始由道教的“飛仙”而來?后來,由于佛教的中國的發(fā)展“飛天”和“飛仙”才分開,成了敦煌壁畫藝術(shù)的一個專有名詞.敦煌飛天的起源和職能:?起源:不是一位神,而是乾闥婆和緊那羅的復(fù)合體.他們是天歌神和天樂神.?職能:乾闥婆
2025-12-03 18:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)五年級人美版美術(shù)上冊教案全集教學(xué)設(shè)計 人美版第九冊教案 第1課肖像藝術(shù) 要求學(xué)生在了解人物動態(tài)變化的基礎(chǔ)上,進(jìn)行人物動態(tài)速寫練習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念及形象的概括能力。 教學(xué)重點(diǎn)了...
2025-09-27 01:10
【總結(jié)】(人美版)五年級美術(shù)上冊第6課提線木偶的介紹古稱“懸絲傀儡”,由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細(xì)刻,內(nèi)設(shè)機(jī)關(guān),表情生動鮮活;胸部和腹部用竹制成,手有文、武之分,舞槍弄墨,把盞揮扇,動作舒展自如;腳分赤、靴、旦三種;勾牌和關(guān)節(jié)間由提線相連。提線四肢籠腹
2025-12-03 23:45
【總結(jié)】笑:微笑,大笑,狂笑等憂:憂愁,憂慮,擔(dān)憂等怒:發(fā)怒,怒吼,憤怒等悲:悲哀,悲泣,悲嘆等1234小魚貓頭鷹兔子猩猩
2025-12-02 09:36
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)五年級人美版美術(shù)上冊教案全集及教學(xué)設(shè)計 1、畫人像 一、教學(xué)目標(biāo) 能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。 了解表現(xiàn)人物特征的方法,能夠大膽地運(yùn)...
2025-10-19 12:00
【總結(jié)】五年上冊《杯子的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計王繼鳳一、研究的問題:如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新設(shè)計能力。二、研究目標(biāo):通過“交流回憶——觀察比較——欣賞分析——移情聯(lián)想——創(chuàng)新實(shí)踐”引領(lǐng)過程,讓學(xué)生將要解決的問題逐一剖析、挖掘,從而自主解決學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
【總結(jié)】備課活頁紙教案背景:本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第九冊第十四課教材分析:編輯指導(dǎo)思想,本課屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域。通過本課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察力和分析能力,了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對生活中常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計時要是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā),用設(shè)計的思想進(jìn)行杯子的
2025-11-20 03:33
【總結(jié)】德國畫家門采爾的《兩個中國香爐》的素描作品。這幅作品精細(xì)地描寫了香爐的外形和圖案,表達(dá)了畫家對中國藝術(shù)品濃厚的興趣。?門采爾?阿道夫·門采爾(1815—1905)是德國自文藝復(fù)興丟勒之后最偉大的畫家。他90歲去世時德國皇宮為他舉行只有元帥將軍才能享有的盛大葬禮。?門采爾不僅是19世
2025-11-12 23:39