學(xué)校心理健康教育工作實(shí)施方案-資料下載頁
2025-09-07 03:30本頁面
【正文】 到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是 “ 和諧、陽光、快樂、健康 ” 這一主題，開展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結(jié)對(duì)幫教檔案。 。將心理健康教育課納入教 育教學(xué)計(jì)劃 。學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、研討 。把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng) 。設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。 (1)集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對(duì)一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。 (2)心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午 12： 30～ 13： 下午的 14： 40～ 15： 40 開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有 “ 心理咨詢信箱 ” ，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。 (3)個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。 (4)博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題，歡迎學(xué)生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展心理咨詢的對(duì)象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性。 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長 提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。 總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。 四、月份工作安排 三、四月份： ⒈ 制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。 ⒉ 做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。 召開六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。 舉辦青春期心理衛(wèi)生講座 (五、六年級(jí)部分女生 )。 五月份： ⒈ 組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。 ⒉ 出好心理健康教育專題黑板報(bào)。 ⒊ 召開特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。 六月份： ⒈ 繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展 “ 開心果 ” 談心角活動(dòng)。 ⒉ 利用家長會(huì)向家長宣傳 “ 家庭心理指導(dǎo) ” 的有關(guān)內(nèi)容。 七月份： ⒈ 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。 九月： ，幫助他們做好入學(xué)心理準(zhǔn)備。 。 十月： ，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。 。 。 十一月： 。 。 十二月： 、檢查。 ，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。 。 、歸檔。
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