20xx學校心理健康教育工作計劃_心理健康教育工作計劃范文-資料下載頁
2025-08-28 14:10本頁面
【正文】 保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。 二年級 讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要 。 認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系 。 了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。 三年級 培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預(yù)防近視的方法 。 教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故 。 了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 四年級 使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話 。 培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。 懂得體育與健康常識 :運動前后的注意事項 。過量飲水也會中毒 。玩與心理健康 。學會調(diào)控自己的情緒。 五年級 使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法 。 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格 。 使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 六年級 讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護 。 讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。 心理健康教育工作計劃 (五 ) 一、指導思想： 認真貫徹省、市、縣關(guān) 于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。 通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。 二、具體目標 ，做好學生心理咨詢工作。 ，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 。 ，有效提高教育教學水平 ，以點帶面開展研究活動。 。 。 。 (每學期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會 ) 三、主要工作 (一 )加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) ，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知 識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。 、家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。 (二 )認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。 ，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 咨詢途徑： (1)學生自愿前往咨詢 (2)班主任老師推薦 (3)輔導老師訪談 “ 心語熱線 ” ，進行電話咨詢輔導。 “ 心靈廣播 ” 欄目。 。 ，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質(zhì)。 ，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。 (三 )重視試點研究，增強科研意識 、勤學，階段性地進行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。 。 、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進行 推廣。 四、具體工作 。 。 (每周三中午 12： 0012： 30)。 “ 心語熱線 ” 。 (六年級學生 ) 。 “ 家庭心理指導 ” 的有關(guān)內(nèi)容。 。 2024 學校心理健康教育工作計劃
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