書香班級讀書活動方案-資料下載頁
2025-09-07 02:58本頁面
【正文】 好導讀工作，教給學生閱 讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書看目錄，做記號 (要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出 )，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。 每位學生要有 “ 讀書摘抄本 ” ，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。 營造良好的讀書氛圍 (1)實行圖書手手傳閱制度。同學之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學生的借書、還 書的步驟。 (2)師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學生，激發(fā)學生讀書的興趣。 (3)允許學生以自己喜歡的方式閱讀，學生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。 (4)適時地與學生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復述或表演，讓學生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。 (5)養(yǎng)成良好的讀書習慣，要讓學生愛書，保護書。 利用閱讀課時間，組織學生進行讀書交流活動。如： (1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導下，學生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。 (2)生生活動交流。要求每個學生每學期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學生讀書的興趣。 提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。 學期結束時進行 “ 讀書之星 ” 評選?？己藢W生 的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。 兒童的讀書活動，是兒童學習語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領不可或缺的行為。愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識 !愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長 ! 六、推薦書目 (略 )。 書香班級讀書活動方案
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1