小學(xué)語(yǔ)文五上第27課蜘蛛脫險(xiǎn)-資料下載頁(yè)
2024-11-23 12:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課文情節(jié)跌宕起伏，蜘蛛的命運(yùn)如此坎坷，從蜘蛛的脫險(xiǎn)中。讀懂課文內(nèi)容并從中受到啟發(fā)。同學(xué)們，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，今天，我們就一起來(lái)學(xué)。把自己不明白的問(wèn)題記下。在書中圈點(diǎn)批注。的問(wèn)題用筆記下來(lái)。己小組解決不了的問(wèn)題。點(diǎn)，談自己的從中受到的啟迪。都是怎樣脫險(xiǎn)的語(yǔ)句。指名根據(jù)提出的問(wèn)。題回答，教師適時(shí)引導(dǎo)。哪個(gè)詞暗示了它的處。蛛此時(shí)的心里在想些什么嗎？想到自己類似的經(jīng)歷。（危險(xiǎn)）（籠罩）火焰像籠子似的罩在。蜘蛛所處的劈柴上面。有感情地讀，體會(huì)蜘蛛的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀?！爸┲胂褚粋€(gè)很小的小島”這個(gè)比喻。淋漓盡致地寫出了蜘蛛的弱小無(wú)能。
【正文】 險(xiǎn)脫險(xiǎn)聯(lián)想到自己類似的經(jīng)歷。指名讓學(xué)生談讀后的收獲，可聯(lián)系自己的所見所聞來(lái)談 。 三、立足教材，拓展延伸。 我們從這個(gè)故事中得到了什么啟迪？哪一段寫了這些內(nèi)容？指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀最后一段。 談體會(huì)。 你現(xiàn)在喜歡蜘蛛嗎？ 為什么？ 聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剬W(xué)完課文后的收獲。 學(xué)生自讀感悟。 小組內(nèi)交流。 第一個(gè)問(wèn)題： 蜘蛛是因?yàn)槲疑鹑∨?，身陷火海?。 （危險(xiǎn)）（籠罩）火焰像籠子似的罩在蜘蛛所處的劈柴上面。 想象蜘蛛的命運(yùn)。有感情地讀， 體會(huì)蜘蛛的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。 以多種形式 說(shuō)、 朗讀，讓學(xué)生不由自主地產(chǎn)生同情，為它不幸的遭遇著急、揪心。 “ 蜘蛛像一個(gè)很小的小島 ” 這個(gè)比喻淋漓盡致地寫出了蜘蛛的弱小無(wú)能。由此看出，蜘蛛同 “ 海洋 ” 抗?fàn)?，它是那么不屈不撓? 同桌交流：結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)類似現(xiàn)象，談?wù)勛约簩W(xué)了本課后明白的道理和感受。 全班交流。 學(xué)生談現(xiàn)在對(duì)蜘蛛的認(rèn)識(shí)。 課后完成。
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