【導(dǎo)讀】知道凸透鏡成像規(guī)律。通過研究凸透鏡成像規(guī)律的過程,體驗科學(xué)研究的過程與方法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中總結(jié)歸納科學(xué)規(guī)律的方法。具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探索日常用品或新器件中的物理學(xué)原理。了不同的像,這是為什么呢?但是為了更好的進行。組,桌面上沒有實驗器材的同學(xué),大家準備好了嗎??屏,看看在光屏上能找出像來嗎?得到的實驗數(shù)據(jù)記入手中的表格。述他的方案(3個),加以引導(dǎo),得出:蠟燭點燃,找出像,量出物距和像距,多測幾次。學(xué)生移動器具,觀察像。學(xué)生開始實驗,教師從中指導(dǎo)。(2個)也就是說,成放大的像的時候物距是大于焦距小于兩倍焦距的。況又發(fā)生在物體和透鏡的位置變化為什么的時候呢???如果要得到物體放大、正立的虛像,物體應(yīng)在位置。