圓的面積2-資料下載頁(yè)
2024-11-23 12:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的組合圖形的面積。識(shí)解決問題的能力。出示題目，讓學(xué)生讀題，理解題意。學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，集體匯報(bào)。指名板演，集體訂正。②完成教材第99頁(yè)第一個(gè)“練一練”第2題。①出示教材第99頁(yè)例11主題圖。學(xué)生獨(dú)立思考后計(jì)算。指名說(shuō)出解題步驟。試試把上面的分步算式寫成綜合算式，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。積，也可以用圓周率乘大圓半徑的平方與小圓半徑的平方之差。指名口答，說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算一個(gè)數(shù)的平方。100頁(yè)“練習(xí)十五”第4~6題。通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 ：求這扇窗戶的面積的基本思路是什么？怎樣求半圓的面積？ 學(xué)生獨(dú)立思考后列式計(jì)算。 小組交流并匯報(bào)，集體訂正。 ② 完成教材第 99頁(yè)第二個(gè)“練一練”。 談話：求涂色部分的面積的基本思路是什么？需要計(jì)算哪些基本圖形的面積？ 學(xué)生交流后，獨(dú)立列式計(jì)算。 指名板演，集體訂正。 三、反饋完善 100 頁(yè)“練習(xí)十五”第 3題。 指名口答，說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算一個(gè)數(shù)的平方。 100 頁(yè)“練習(xí)十五”第 4~6 題。 指名讀題，并說(shuō)明題意。 學(xué)生獨(dú)立嘗試解答。 反饋交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)已知圓的周長(zhǎng)，怎樣求圓的面積。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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