【導(dǎo)讀】你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說它們分別是銳角、直角、鈍角?根據(jù)角的特點(diǎn)把下面的三角形分成三類,擺在方框內(nèi)。你能按照它們邊的特點(diǎn)給它們分分類嗎?殊的等腰三角形。猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2025-10-31 22:05
【總結(jié)】第一篇:《三角形的分類》有感 《優(yōu)秀課3》 作業(yè):談?wù)勀銓?duì)觀看優(yōu)質(zhì)課的反思或感想。(請寫400字以上) 今天真是大開眼界,上海瞿曉意老師的數(shù)學(xué)小班化《三角形的分類》展示課真是設(shè)計(jì)新穎,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),...
2025-11-06 12:09
【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例(1)胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向,塔基呈正方形,每邊長約230多米。據(jù)考證,為建成大金字塔,共動(dòng)用了10萬人花了20年時(shí)間.原高146.59米,但由于經(jīng)過幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆
2025-11-14 10:49
【總結(jié)】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此迹沂崂怼浚ㄒ唬┫嗨迫切?.定義:各角對(duì)應(yīng)________,各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2025-11-15 14:14
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2.讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、驗(yàn)證、判斷等學(xué)習(xí)的方法。3.激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):是會(huì)按角的大小給三角形分類。教學(xué)難點(diǎn):是銳
2025-11-12 21:37
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊教案三角形分類教學(xué)目標(biāo):●讓每位學(xué)生通過動(dòng)手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認(rèn)識(shí)并識(shí)別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形,了解各種類型三角形的特點(diǎn)?!裢ㄟ^觀察、比較、歸類,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力?!駝?chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景讓學(xué)生充分地、主動(dòng)地進(jìn)行思考、歸納和相互討論,激發(fā)其更加積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的
2025-11-13 01:53
【總結(jié)】第一篇:三角形分類說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師:下午好! 今天我說課的內(nèi)容是《三角形的分類》下面我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思六個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、說...
2025-11-09 22:37
【總結(jié)】頂點(diǎn)邊角(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(
2025-07-23 01:49
【總結(jié)】金字塔餅干櫥柜燈耳環(huán)風(fēng)箏玉石收音機(jī)桌球鎖車位郵票1、在觀察、操作活動(dòng)中能概括出三角形的意義并理解意義,認(rèn)識(shí)三角形的各部分名稱。2、知道三角形底和高的含義,能畫出對(duì)應(yīng)的底和高,會(huì)用字母表示三角形。3、了解三角形的穩(wěn)定性及其應(yīng)用
2025-11-13 01:18
【總結(jié)】內(nèi)蒙古莫旗甘河農(nóng)場學(xué)校1、聯(lián)系實(shí)際和利用生活經(jīng)驗(yàn),通過觀察、操作、測量等學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)識(shí)三角形的基本特征,初步形成三角形的概念。2、在操作中體會(huì)高的概念,感受底和高的相應(yīng)關(guān)系,理解三角形底和高的意義。3、了解三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。?
2025-11-12 03:54
【總結(jié)】問題1:相似三角形的有關(guān)概念(1).三個(gè)角對(duì)應(yīng)_____、三條邊對(duì)應(yīng)_______的兩個(gè)三角形叫做相似三角形(2).相似三角形的對(duì)應(yīng)角_____,對(duì)應(yīng)邊________.(3).相似比等于____的兩個(gè)三角形全等.相等成比例相等成比例1一、復(fù)習(xí)提問相似三角形的識(shí)別問:除定義之外,相似
2025-11-15 13:48
【總結(jié)】§三角形全等的判定(一)授課人:張慧璇授課時(shí)間:2020年4月(第一課時(shí))復(fù)習(xí)提問:1.什么樣的圖形稱為全等形?什么樣的兩個(gè)三角形是全等三角形?2.全等三角形有哪些性質(zhì)?ADEBC例:按下列要求作圖:畫法:1.畫∠MDN=4002.在射
2025-10-31 04:27
【總結(jié)】永安中心學(xué)校林樹朋2020、3、23試一試?大力士什么叫做三角形的高??從三角形的頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底。
2025-11-13 04:21
【總結(jié)】八一學(xué)校數(shù)學(xué)組?生活中有許多使用三角形的實(shí)例你能從下圖中找出三角形嗎?嗎?1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結(jié)所組成的圖形,叫做三角形。2、三角形的表示:ABC三角形用符號(hào)“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2025-10-29 02:31