【導(dǎo)讀】神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。在文中總共出現(xiàn)了幾次?一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在。他慈祥的眼神平靜地望著我,像深。對(duì)我產(chǎn)生了什么影響?文,并畫出描寫“我”的心理活動(dòng)語(yǔ)句。讀一讀,體會(huì)我心理變化。琴環(huán)境的興奮心情。不過,我每天早晨都在?!拔蚁肽阋欢ɡ梅浅:茫上业亩涿@了。介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。我能做你的聽眾嗎,老人聽出“我”拉得并不好,也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。聲向“我”表示歉意。聾子,但“我”還是充滿了快樂?!罢娌诲e(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。其實(shí)是對(duì)我無(wú)聲的關(guān)切和鼓勵(lì)。后來(lái),拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛好,我能熟練地拉許多曲子。我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我努力奮斗,我成功。這個(gè)“唯一”表明。老人在“我”心目中有著崇高的地位。達(dá)了我對(duì)老教授無(wú)限欽佩,敬仰之情。中,有許多人關(guān)心過我們,幫助過我們的人。當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí),她平靜地。當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí),她慈祥的