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正文內(nèi)容

唯一的聽眾(完美版)-資料下載頁

2024-11-21 02:43本頁面

【導讀】心里別扭、煩惱?;倚氖囊馑肌E浜系眠m當和勻稱。充分流露出一種情緒或氣氛。錯誤到使人覺得奇怪程度。書名,即《一千零一夜》。信口開河,講些不著邊際的話。為眾人所仰望的名聲。2,這“唯一的聽眾”指誰?為成百上千的的事。先寫父親和妹妹說(“我”在音樂方面是個白癡,天天做“我”的聽眾。在她的鼓勵下,“我”。身份,心靈受到震撼。全文圍繞這兩條線索展開,脈絡(luò)清晰,老太太為幫我樹立信心,撒了善意的謊,默默鼓勵,使我找回信心。2,她一直很平靜的望著我。我抱歉地沖老人笑了笑,準備溜走。我指了指琴,搖了搖頭,意思是說我拉不好。我了,盡管她是一個可憐的聾子?!拔蚁肽阋欢ɡ梅浅:茫上业亩?。這句話是當“我”為在樹林里也拉不好小提琴而。讓“我”失去信心,以此來合理鼓勵。惜我的耳朵聾了。的舉動中,發(fā)現(xiàn)“我”()。這是老人對“我”說的一句話。老人的話讓(“我”有了面對老。“我”一定會越練越來勁。

  

【正文】 ( 音樂 )在相互交流?!拔摇睂先说模?感激 )之情溢于言表。 為什么老人的眼神總是平靜地望著我,而且像 “ 深深 ” 的潭水呢?由此你體會到了什么? 老人平靜地望著 “ 我 ” 拉琴,其實是對我( 無聲的關(guān)切和鼓勵 )。從她的眼神里 “ 我 ” 讀出了( 老人對 “ 我 ” 的關(guān)切和鼓勵 ),讀出了老人為 “ 我 ”(琴技的點滴進步而高興 ) ,讀出了老人對 “ 我 ” 提出的( 更高的要求 )。因此“ 我 ” 覺得她的眼神像深深的潭水 。 有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。 (我 為什么會忘記她是一個聾子呢? ) ?在“我”的眼里,老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲,“我”和她是用音樂在相互交流。 “我”對老人的感激之情溢于言表。 ? 老人 平靜 地望著“我”拉琴,其實是對我無聲的 關(guān)切和 鼓勵 。 回顧內(nèi)容, 思考問題 ?為什么稱 老教授為 “ 唯一 ” 的聽眾呢? 那時,我總是不由得想起那位 “ 耳聾 ”的老人,那清晨里我唯一的聽眾 …… ? 句子用“唯一”來修飾限制“聽眾”,有( )的意思。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲,“我”唯獨想起的是這位自稱“耳聾”的老人,表明老人在“我”心目中( )。句子寫出了“我”對老人的( ),同時點明了( )。 那時,我總是不由得想起那位 “ 耳聾 ”的老人,那清晨里我唯一的聽眾 …… 句子用“唯一”來修飾限制“聽眾”,有( “獨一無二” )的意思。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲,“我”唯獨想起的是這位自稱“耳聾”的老人,表明老人在“我”心目中( 有著崇高的地位 )。句子寫出了“我”對老人的( 感激 ),同時點明了( 課題 )。 三、再讀課文,體會感情 ? 本文通過記敘了一位音樂教授真誠無私地幫助我練琴,給我( ),讓我( )的事,贊揚了( )的美德,表達了( )之情。 ? 三、再讀課文,體會感情 ? 本文通過記敘了一位音樂教授真誠無私地幫助我練琴,給我( 幫助 ),讓我( 建立自信,獲得成功 )的事,贊揚了( 老教授愛護、鼓勵年輕人成才 )的美德,表達了 (“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激 )之情。 ? 當我沮喪地想離開小樹林時,她平靜地望著我,仿佛在說 …… ? 當我每天去小樹林拉琴時,她平靜地望著我,仿佛在說 …… ? 當我漸漸奏出真正的音樂時,她慈祥的眼神平靜地望著我,仿佛在說 …… 平靜的神態(tài)背后,老人在想什么呢?請同學們聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,描寫一段老人的心理活動,可選一兩處寫。 拓展訓練
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